根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（ ）。
以下对教学设计的理解不正确的一项是（）。
对教学设计中教学流程设计理解正确的是（）。
根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（ ）。
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，具有独立的阅读能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。对阅读教学目标的理解不正确的是（）。
教学评价被看作是教学的一个重要环节和不可缺少的部分，下列对教学评价的理解正确的是（）
根据你对教学评价的理解，以下描述正确的是（）。
教学评价是教与学活动中一个重要组成部分。对教学评价理解正确的是（ ）。
下列关于音乐教学目标的理解不正确的是（）。
通常采用的教学方法有参与式、案例分析、直观式、教研结合、双语教学等，下列对各教学方法的理解举例正确的是（）
下列选项中，对于美术教学“合作学习”理解不正确的是（ ）。
每个人对于教学设计的理解不同，因而对教学设计作用的认识也不同，以下关于教学设计作用的说法正确的是（）。
对教学目标的理解不正确的是（）
荀子在论述教学时指出“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止。”四位教师结合自身教育教学实践，对荀子这段话做了如下理解，不正确的是（）。
根据你对教学评价的理解，下列选项对音乐课教学评价描述不正确的是（ ）。
从教育技术的角度出发，对“教学”理解正确的是（）。
下列选项中，对美术教学"合作学习"理解与运用不适当的是（）。
“互动式”是实施化学与社会发展内容的教学方式。以下对“互动式”的特征理解不正确的是（）
教学评价被看做是教学中的一个重要环节和不可缺少的部分，下列对教学评价的理解不恰当的是（）
教学日记是教师教学反思的主要方法之一，以下对教学日记的理解，正确的是（）
9. 对传授知识和思想品德教育相统一的规律（教学的教育性规律）理解正确的是（ ）。
以下对"教学常式”概念的理解，最正确的是：（)。
最高人民法院定期在裁判文书网上公布部分裁判文书，这些裁判文书具有最高的司法效力，因而对各级人民法院的审判工作具有指导作用，同时还为法律、法规的制定和修改参考，也是法律专家和学者开展教学和研究的宝贵素材。对于这句话的理解，说法正确的是（）
根据你对教学评价的理解，下列选项对教学评价描述不正确的（）
