班主任深人了解学生的方法是（）。
深入了解学生，选择积极分子，是（）阶段班主任的主要工作。
高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制订个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注（）。
班主任了解学生最基本的方法是（）。
高一入学开始，班主任王老师便通过各种渠道，深入了解班上每一个同学，并据此指导学生制定三年发展规划。这说明王老师关注（）。
班主任在学生的教育工作过程中，了解学生的常规方法包括：（）
班主任了解学生的方法有（）。
班主任深入了解每一个学生，并根据各自的特点进行教育，使他们最大限度得到发展的工作形式被称为（），它是班主任的常规工作之一
高二（16）班换了好几个班主任，班里除了几个女生学习用功成绩优秀外，其他学生成绩不佳且学习意愿差，王老师担任班主任后，便通过各种渠道，深入了解班上每个同学的情况，并据此制定班级管理计划。这种做法表明王老师具有（）。
班主任通过查阅学生的作业、学籍卡片等来了解学生的方法属于（）
班主任了解学生的主要方法是（）。
班主任通过对学生本人或知情者的调查访问、设计问卷等，从侧面间接地了解学生的方法属于（ ）。
班主任了解和研究学生的方法有（）。
班主任了解学生的基本方法是（）。
高二年级入学开始，班主任田老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制定了个人发展的计划，田老师的做法表明他关注（ ）。
班主任了解和研究学生的方法 有 （ ）。
班主任了解和研究学生的方法有
班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是
班主任要做好学生德育工作，必须全面深入了解、______学生，并争取社会有关方面和学生家长的配合，共同对学生进行教育。
班主任通过与学生面对面谈话来深入了解学生情况的基本方法，具有灵活、方便、容易了解事情细节、有利于感情沟通等特点。这是哪种班主任工作方法（）
班主任了解学生有很多方法，其中最主要的方法是（）
班主任了解和研究学生的主要方法包括（）
