认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习，而且还可以通过观察他人即榜样的行为学习，获得间接经验的学习理论是（）。
生物入侵会导致本地原生物种的灭绝和食物网的改变，对生物生存和人类健康构成直接威胁。下列动植物属于我国外来入侵生物的有（）。
古希腊人从人体美的比例获得灵感，创造了三种经典的永恒柱式语言，分别是（）、（）和（），它们成为人类建筑艺术中的精品。
纤维素是（）的主要成分，是构成植物支持组织的基础，人类不能利用。但反刍类动物因体内含纤维素分解酶而可以从中获得葡萄糖。
脂肪可从动物性食物或植物性食物中获得
（）是指人类可以直接从自然界获得，并用于生产和生活的物质与能量，它是自然环境的重要组成部分。
农业土地利用，是人类为了从土地上获得动植物产品，而对土地实施的（）活动，以便用获得的产品满足人类生存和社会发展的需要。
灵感什么时候获得、怎样获得，是不可思议的、不可预知的。这体现了灵感思维的（）
创造性思维产生的主要方式有灵感型、类比型、直觉型、综合型。
操作性条件学习理论认为人类的社会行为，主要是通过观察模仿而获得的，观察模仿能力的强弱直接影响其行为习惯的快慢。
英国学者Wickens将经济植物定义为：对人类直接或间接有用的植物。
获得社会研究课题的灵感通常来自（）
灵感思维是人类一种基本思维形式和方法，它具有（）的特点。
我们通常所说的资源，指人类可以从自然界中直接获得的土地、淡水、矿产和各种（）
从能量的利用角度来说，人类直接食用植物可以比食用肉类更好地利用植物光合作用产生的能量。
教学中学生直接经验的获得与人类实践活动中直接经验的获得方式相同。
植物考古学的研究材料指与人类活动直接相关的古代植物遗存
植物考古学的研究材料仅限于与古代人类直接相关的古代植物遗存。()
灵感什么时候获得、怎样获得，是不可思议的、不可预知的。这体现了灵感思维的（ ）。
食用肉类比食用植物对光能的利用率更高。()
以下哪些项目是从人类的宏观视角出发来得到项目的灵感。
植物考古学的研究材料指与人类活动直接相关的古代植物遗存。（）
人类的旅游活动对指地表植被和植物的影响属于直接影响的有（)
在选题时如何获得灵感（)
