朱自清夏夜走过月光朦胧的荷塘,写下散文名作《荷塘月色》。这表明()
荷塘月色中“虽然是满月”,却“不能朗照”,朱自清以为“这恰是到了好处”,因为()。
《荷塘月色》中所说的“闰儿”是朱自清的第()子。
散文《荷塘月色》的作者是()。
朱自清是现代著名诗人、散文家。其散文《背影》、《荷塘月色》、《故都的秋》、《桨声灯影里的秦淮河》都是脍炙人口的名篇。故都的秋是郁达夫的
朱自清的《荷塘月色》表现了作家()的思想感情。
《匆匆》的作者朱自清,他写了《荷塘月色》、《你我》、《家》等。
下面是一位教师在实施《荷塘月色》教学时的导入环节。师:我们对朱自清这个名字并不陌生,以前就学习过他的散文名篇。同学们对他的生平经历还知道些什么?(学生发言)师:是的,朱自清先生由一位普通的知识分子成长为“表现了我们民族的英雄气概”的著名诗人、作家、学者,经历了艰难曲折的道路。今天我们学习他的代表作品《荷塘月色》,体会他在特定的社会生活和家庭生活背景下的复杂心情。下面是对以上教学环节的看法,其中不正确的一项是()。
朱自清是著名的散文家,他的作品纯正朴实,篇幅都极短小,有一种朴素的美。代表作有()、《荷塘月色》。
读朱自清的《荷塘月色》,头脑中出现一幅"夜色荷塘"的景色,这是一种()
现代著名散文家、诗人、学者、民主战士,朱自清,他善于把自己的真情实感,通过平易的叙述表达出来,笔致简约、朴素、亲切。以下不是他的作品的是()?
学习完朱自清的散文《荷塘月色》后教师为了让学生充分了解朱自清的文笔、文风,又向学生推荐了朱自清的其他文章(《桨声灯影里的秦淮河》《春》等),让学生去阅读欣赏,然后选择一篇自己喜欢的文章就文风问题写一篇读后评论。在这一教学过程中,教师用到的教学方法是()。
在《荷塘月色》中,朱自清使用了()的修辞手段。
朱自清是中国现代文学史上的散文大家,其散文名篇《背影》、《春》、《荷塘月色》一直是中学语文教材的传统课文。
阅读以下教学随笔(片段),按要求答题。借助流行歌曲来营造氛围,可以激发学生学习的兴趣,感受作品的魅力。所以我在教读苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》,播放了电视剧《三国演义》的插曲《滚滚长江东逝水》。教读朱自清的《荷塘月色》,播放凤凰传奇演唱的《荷塘月色》;通过“听”的形式,让学生在悠扬旋律的伴奏下,理解诗歌意境,沉浸于诗词,从而牢牢抓住了学生的心。对上述材料分析不正确的一项是()。
《荷塘月色》是现代著名作家()的作品。
读朱自清的《荷塘月色》,头脑中出现一幅"夜色荷塘"的景色,这是再造想像。()
学完朱自清的散文《荷塘月色》后,教师为了让学生充分了解朱自清的文笔、文风,又向学生推荐了朱自清的其他文章,让学生去阅读欣赏,然后选择一篇自己喜欢的文章,就其文风写一篇评论。对这一设计理解不正确的是()。
请问,散文《荷塘月色》的作者是()?
朱自清先生所作《荷塘月色》中“月下的荷塘”和“荷塘上的月色”的美景常令我们读之而如临其境,陶醉且享受。对文中“白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了”这段话理解最准确的一项是()。
《荷塘月色》是( )描写荷花的散文。
香港女作家____的咏物小品,因小见大,意境深远,被认为可以与朱自清的《荷塘月色》、《绿》相媲美。
朱自清的《荷塘月色》写于()
脍炙人口的散文《荷塘月色》、《背影》、《匆匆》的作者是谁()