方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认前后方位。
方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认上下方位。
色彩是物体表面的固有色在人体视觉中形成的感知觉。（）
动作思维亦称“直观动作思维”，其基本特点是思维与动作不可分，离开了动作就不能思维，动作思维的任务或课题是当前直接感知到的对象相联系的，解决问题的思维方式不是依据表象与概念，而是依据当前的感知觉与实际操作。 根据上述定义，下列不属于动作思维的是：
学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如，区分菜时能把菜分为素菜和荤菜，素菜又能分为白菜、萝卜等，荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是（）。
精神分裂症最常见的感知觉障碍是()
儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（ ）。
方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认（）
精神分裂症最突出的感知觉障碍是幻觉，以幻视最为常见()
常见的感知觉障碍不包括：（）
有两个小伙伴一起玩游戏，甲让乙看了一下卡片，卡片上写着“桔子橙子香蕉梨”，意思是“星期六游乐场碰面”而另一张卡片上写着“橙子李子猕猴桃”，意思是“我们游乐场玩耍”然后又让他看了一下最后一张卡片，上面写着“栗子桔子火龙果”，意思是“星期六游乐场玩耍”，那么“香蕉梨”的意思是什么？
常见的感知觉障碍不包括（）
教师制作课件时字不能太小，运用的感知觉规律是（）。
精神分裂症最常见的感知觉障碍是（）
学前期儿童的感知觉的发展大致经历了（）。
常见的感知觉障碍有（）
青少年的感知觉和记忆达到了人生巅峰。
【单选题】儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（）。
具有____的个体总是对令人高兴的感知觉、注意、解释和判断产生偏好。
小学生的感知觉具有全面性和随意性。
学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如:区分菜时能把菜分为素菜和荤菜，素菜又能分为白菜、萝卜等，荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是（）
儿童能区分西瓜和哈密瓜，其使用的感知觉是（）
