学习《装在套子里的人》，教师有如下教学设计：教学任务：反复朗读课文，在整体了解作品内容和特点的基础上，提出需要深入探究的问题；明确本节课学习的核心。学生活动：根据自己的阅读感受，结合课后的思考题提出并筛选问题，为深入的阅读和探究作准备。教师指导：教师明确值得深入研讨的重难点问题，巧妙地将学生引导到主要的问题上去。对以上设计分析不恰当的是（）。
首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是（）。
下列属于探究性学习的形式是（） ①集体探究 ②小组探究 ③个人探究 ④师生探究
盐城市局党组理论学习中心组（扩大）第六次集体学习活动对安全管理工作、审计整改工作提出了哪些明确要求？
1959年，以（）为首的美国教育家发动了课程改革运动，提出“探究学习”与“科学教育”的观点。
在（）评估中，对特殊儿童学习效果的标准评估，不再是以其处于集体中的相对位置，而是以其教学目标，特别是个别化教学计划中的目标完成度作为评估的标准。
家长应当容忍幼儿因学习、探究而弄脏、弄乱甚至破坏物品的行为。
学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。
探究学习的实质是问题解决的学习，那么，问题从何而来？
关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是（）； ①全面提高学生的语文素养。 ②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 ③努力建设开放而有活力的语文课程。 ④正确把握语文教育的特点。
美术鉴赏课上，徐老师将十几幅民间木版画分给每个学习小组，要求大家在认真观察和分析画面细节的基础上，提出问题，集体讨论并尝试回答。这一学习方式主要是（ ）。
小组合作学习的教学程序是：创设学习情境――合作探究――明确合作学习任务――评价与反思。
党组理论学习中心组（扩大）第四次集体学习中提出加强干部职工队伍要突出“三大建设”是指什么？
（）提出“探究学习”与“科学教育”的观点。
托尔曼提出的符号学习理论中，指出学习的本质是（）学习而不是机械地刺激反应模式的学习。
探究学习的核心是提出假设，获取数据，验证假设。
如果是用于宣传的事迹材料，可以提出向先进个人或先进集体学习的倡议或者号召。
探究式的学习方式由西方传播而来。
学生在教师的指导下，为获得学科素养，以类似专业探究的方式而开展的学习活动，叫做（ ）。
课程标准提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”
课程标准提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。
科学探究的第一个环节是提出问题．本节探究点拨中指出：“注意从日常生活、自然现象或学习过程中发【探究性学习】 科学探究的第一个环节是提出问题．本节探究点拨中指出：“注意从日常生活、自然现象或学习过程中发现问题，并注意准确表述这些问题，还应学习寻找问题中的矛盾．”下面的几个问题，符合探究点拨中的哪一点？ （）你能提出一个探究性的问题吗？
《普通高中化学课程标准（实验）》中指出：重视探究学习活动，发展学生的科学探究能力。探究学习是学生学习化学的一种重要方式，也是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径。
探究学习以学生为学习主体，能够解放堂生的思维；而接受学习不以学生为主体，限制学生的思维。（易错）（）
