我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识。并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（）。
人的各种感官在学习时能起到的作用是不同的，通过“听觉”，可学到（），通过“视觉”，可学到33%。
实验表明：人们学习的11％是通过听觉，80％以上是通过视觉，人们只能记住20％左右的听到的内容，却能记住50％以上既听到又看到的内容。
我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（）。
人在自己说话时是通过什么传到听觉处的？
在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（）
通过访谈，我们可以学习到：作为本课程的学习者――践客，在大学期间应该怎么做呢？（）
我们通过许多方法可以在工作中进行学习，其中不包含哪一项？（）
艾宾浩斯遗忘曲线提醒我们在学习时应该
管理有规律可以遵循，是一种知识积累，因此我们可以通过学习去掌握它，并在原有基础上得到提升。
通过《创新方法论》课程的学习，我们知道在创新实践的时候，只需要选择工具就可以了。()
通过学习民歌，我们可以了解一个民族、一个地域在音乐表现方式上的特点。（）
通过本课程的学习，你对古今婚姻家庭问题有什么新的认识，在漫漫人生长路上，我们青年大学生应该怎样处理好自己的婚姻和家庭问题？
通过访谈，我们可以学习到：作为本课程的学习者——践客，在大学期间应该怎么做呢？
在我们成长过程中，不断从( )等社会环境中，通过强化和塑造过程学习关于性别的课程。
我们通过学习民歌，能够了解一个民族、一个地域在音乐表现方式上的特点。（）
从外感官的五个器官接受信息，传入大脑后，我们需要通过三个内感官，即内视觉、内嗅觉和内听觉来储存和运用这些信息。
在我们成长过程中，不断从( )等社会环境中，通过强化和塑造过程学习关于性别的课程。
在大学期间我们可以通过什么来培养创业所需的学习能力、沟通能力及领导能力
2017年5月3日，习近平在中国政法大学讲话时告诫同学们： “青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。我们要学习好课业知识，打牢专业基础。要多读好书，从经典中汲取内涵、启思明智，还要通过校园活动、社会实践拓宽视野、增长才干”下列哪一个符合这句话的意思（ ）
人在虚拟世界中，所有的感觉器官的交互都依赖于各种特定的传感装置，各种物理现象通过这些装置来刺激人体的器官，通过大脑分析，最终得出正确的人体感觉。我们人体的感觉，包括视觉、听觉、触觉、力觉、前庭觉等是通过哪些物理设备来感知的（）。
通过一些听觉和视觉手段增强输入的显著性，比如视觉输入强化手段，包括采用下划线、黑体、斜体、大写等排版手段和颜色符号、不同字体和字形等策略，将学习者的注意力吸引到某些形式上。这样的教学形式是 。
（）助听效果的听力障碍者，在康复过程中应该注意以听觉为主、以看话为辅的原则进行听觉语言学习。
4、通过因素分析法，Carroll研究认为认知能力可以分为三个等级：（）；（），包括记忆、学习、视觉感知、听觉感知、信息加工速度、认知速度等；（），主要包括各种广域认知能力的下位特定能力。
