汪曾祺曾说语言不是外部的东西,它是和内在的思想同时存在,不可剥离的。在他看来写小说就是写语言,语文课学的是语言,但语言不是空壳,而是要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德的。怎么做人,如何对待父母兄弟姐妹,如何对待朋友,如何对待民族、国家和自己的劳动等,这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲,语文教育必须吸收和继承传统文化,而诗歌无疑是传统文化的集大成者。 这段文字意在说明:
健康教育应教育群众如何对待艾滋病患者和艾滋病感染者()
教师在教育教学中应当如何对待学生?
帮助幼儿从小学习如何积极对待别人、认识自己,如何与人和睦快乐相处,懂得分享和尊重,属于( )的社会教育活动的教育目的。
简述如何正确对待竞争。
对于以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教的高等学校毕业生,县级人民政府教育行政部门如何对待?
简述如何正确对待雇员流失。
企业组织员工进行安全生产教育和培训、员工应如何对待?()
如何正确对待外国的质量管理知识和经验?
家长应如何正确对待处于“逆反期”的幼儿?
国内有些学者认为在如何对待上级政策上,实际上有三种态度,请具体简述。
企业组织员工进行安全生产教育和培训,员工应当如何对待()
公司组织员工进行安全生产教育和培训、员工应如何对待()
企业组织员工进行安全生产教育培训,员工应如何对待()
师德好坏集中体现在对待学生的态度和行为上,教师在教育教学中应当如何对待学生