学前儿童家长的教育素质有哪些？
影响学前儿童家长了解儿童需求能力的因素。
直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是（）
学前儿童家庭创造教育的活动中，家长和孩子可以一起开展的编讲活动有（）
家长教养方式的四种主要类型：权威型；（）型；放纵性（或容许型）；忽视型。
家长的教养态度可分为以下类型（）
广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。
学前儿童家长的教育方式包括（）
直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是（）。
家长教养态度调整与矫正的方式有哪些？
家长的教养方式是影响儿童发展的关键因素之一。众多的研究发现，教养方式主要影响儿童发展的是（）。
西蒙兹等学者根据“关爱”与“权威”两个向度对学前儿童家庭教养方式进行了分类，其中一种是：对孩子给予较多的关爱，迁就孩子，很少限制，过度地保护孩子，百依百顺，以孩子为中心。这种教养方式称为（）
学前特殊儿童家长的总体心理需求有：（）、大量的资料、可行的训练。
影响学前儿童家长处理儿童问题能力的因素。
学前儿童家长教养方式
参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的（）和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。
以家长人格特点划分家长教养方式类型的是（）
幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法的学校的是（）
影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。
学前教育有两个任务：① 保育与教育学前儿童：实施保育和教育，促进其身心全面和谐发展；②服务家庭与社会：家长工作、学习提供便利，提高家庭生活质量、保障家庭幸福；为社会输送优质人才。
直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念是（)
直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是（)
学前儿童家长的教育方式中，父母的（)对孩子的影响是间接的。
家长的哪些教养观念与教养行为将对儿童形成成就动机产生影响？
