从道德品质上讲，公正是一种教师美德，它体现了教师在教育劳动过程中的高尚人格。
教师道德教育的（）构成了教师道德教育的规范体系。
教育伦理学的任务主要是从伦理道德的角度，提示教育过程中的道德现象、道德关系的规律，研究教师道德的规律等，以便更好地提高教师的道德水准，提高教育质量。
从伦理学的角度研究教育劳动中教师的道德威信，就是指教师在教育环境中，特别是在学生集体中的（）和道德影响力。
教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?（）
教师职业道德既体现了一般社会道德的基本要求，又规定了做好教育工作的特殊准则。
“师者，人之模范也”，这主要体现了教师道德的哪种特征（）
遵守医学伦理道德，尊重患者的哪种知情权，为患者保守医疗秘密和健康隐私，维护患者合法权益（）
教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合？（）
立足岗位，认真履行本职工作，乐于承担各项教育教学任务，认真制订保教计划，精心备课，组织活动，这反映了教师的哪项道德规范（）？
教师道德直接构成或影响教育内容，这一点体现了教师道德的（）。
某老师对一位学习成绩较差的学生说：“你生来就不是读书的料。”该老师的行为违反了教师职业道德规范中的哪一要求？（）
教师的职业伦理主要是在教育过程中调整以下哪些社会关系（）。
关于教师伦理学在教师道德实践中的作用，下列说法不正确的是（）。
“教师对教职工作的认识和理解就是教师职业理想教育的目标”，说的是伦理教育目标的哪一种类型？（）
从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。
教师道德的哪种构成要素调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，是客观要求与主观认识的结合（）
教师伦理学作为一门反映教师道德实践理性的科学，必须从教育领域中的客观道德关系出发，构建一个符合教育职业生活特点、适应教师事业发展的师德规范体系。
在我国伦理学的研究中，对道德规范体系虽然有着不同的认识，但基本结构包括......道德范畴以及四大领域的道德要求等五大要素。
“有没有供应商和合作伙伴”指的是商业模式中的哪种构成要素？（ ）
除具有管理活动的一般规律以外，教育行政还具有其特殊规律即受制于教育本身的规律，如教育的周期性、教师工作的专业性、教育过程中的伦理、道德、价值观等问题。()
（)从广义上讲保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容
从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质属于意识形态领域的诸多内容（）
>从广义上讲，保育员的（）包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容
