破坏性创新由哈佛商学院教授克莱顿-克里斯坦森于1998年提出。
1945年3月在墨西哥的查普特佩克城堡举行的泛美会议上通过了《克莱顿计划》，提出国家是（）
贝尔宾提出的理论是（）。
与“知沟”假说持相反观点的是J．S．艾蒂玛和F．G．克莱因于1977年提出的（）假说。
克莱夫。贝尔提出“（）”著名论点。
只有将作品的内容、形式、（）三者紧密地融合为一体时，才能达到形式主义美学家克莱夫•贝尔多提出的艺术是“有意味的形式”的境界。
麦克莱兰的三中需要理论提出的三种主要需求包括（）
克莱夫贝尔认为（）。
奥苏贝尔提出的几种同化模式是（）
克莱夫·贝尔把艺术称为（）。苏珊·朗格把艺术称为具有表象形式的独立符号。
奥苏贝尔提出的有意义学习的类型有（）。
美国心理学家麦克莱兰提出的激励需求理论认为人的基本需要有（）。
第二次数学危机是由贝克莱提出的
当代西方形式主义艺术的理论代言人是英国形式主义美学家克莱夫·贝尔。()
下面选项中属于M·克莱因提出的新课程原理的是()。
著名艺术史家克莱夫•贝尔指塞尚绘画的“纯形式背后的意味”实质就是
英国文艺批评家克莱夫·贝尔在其（ ）中提出了并产生过较大影响的“有意味的形式”理论。
表现说即认为艺术的本体在于形式。代表人物有：克莱夫·贝尔、苏珊·朗格等。（)
◑内部化理论是由( )提出的。◑A. 巴克莱◑B. 卡森◑C. 海默◑D. 维辛
英国里丁大学学者巴克莱和卡森于1976年在《跨国公司的未来》一书中提出的理论是（）
以下哪些因素包含在麦克莱兰德和阿特金森提出的需要一成就理论中？
英国艺术批评家克莱夫&8226;贝尔认为艺术是（），深刻揭示了艺术中形式和形式美与情感的关系
克莱夫·贝尔的“有意味的形式说”的不足在于（）。
英国艺术批评家克莱夫&8226;贝尔认为艺术是，深刻揭示了艺术中形式和形式美与情感的关系
