20世纪五六十年代，全球化进入了新的发展阶段，但有人却称此时的全球化为半球化，其原因在于（）。
20世纪90年代初，随着大量采用电子技术的家用电器面市，开始了所谓的社区电子化。
1949年，毛泽东充满激情地预言：“随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。”下列促进了20世纪五六十年代新中国“文化建设的高潮”出现的是（）
1949年，毛泽东充满激情地预言：“随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。”下列促进20世纪五六十年代新中国“文化建设高潮”出现的是（）
20世纪60年代，老年社会工作者内奥米·费尔发展出了一个与痴呆症老人沟通的方法，即所谓的（）。
“三大新教学论流派”指的是（）
所谓“五五体制”是指二战结束后（）曾出现的政党格局。
20世纪20年代，币原喜重郎任日本外务大臣期间，推行了所谓（）
下列不属于20世纪五六十年代“三大新教学论流派”的是（）
日本汽车工业在五十年代形成完整体系，六十年代是其突飞猛进的时期。1960年正当美国与欧洲的汽车工业在激烈竞争时，日本推行了终身雇佣制及全面质量管理TQC。主要是它推行了（）型方式生产。
20世纪70年代以后出现了交-直传动，即所谓的交流传动，这种传动形式被认为是现代机车的标志。
所谓“滞胀”是指20世纪70年代在西方发达国家出现的经济增长停滞和通货膨胀同时存在的现象。
三大新教学论流派是——前苏联教育学家赞科夫的“（）”、美国著名心理学家布鲁纳的“（）”、德国教学论专家瓦.根舍因和克拉夫基为代表的“（）”。
现代主义设计运动发展倒20世纪五六十年代，出现了所谓“（）”的设计艺术。
20世纪五、六十年代，贵州各类艺术表演团体创作、演出了大量群众喜闻乐见的剧目，其中黔剧《秦娘美》、（），花灯剧《七妹与蛇郎》，舞剧（）等，在省内外引起较大反响。
“发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是（）
20世纪五六十年代，西方世界出现了颇有影响的“三大新教学论流派”，即“发展性教学论”、“发现性教学论”与( )?
《放大》和《罗生门》一样，契合了战后五六十年代的一种盛行的不可知论。
现代主义设计运动发展到20世纪五六十年代，由于技术的发展和人们审美观念的变化，人们对现代主义单一的设计艺术形式、单纯追求理性而忽视消费者的心理需求，导致产品形式的千篇一律而感到厌倦，越来越受到批评，于是就出现了所谓的“后现代主义”设计艺术。( )
《烛虚•五》表现了40年代后期沈从文创作所追求的的创作特点（).
1917年到20世纪30年代，社会工作理论史上出现了一个所谓的（)
所谓“拉美化”，是指拉美地区国家在发展过程中出现的以经济危机、政权更迭和社会失范为特征的整体性危机。整个拉美地区幅员辽阔，资源丰富，又是所有发展中地区中最早开始现代化的，但是从其发展的速度来看，却远远赶不上后起的东南亚等其他地区。1980-1990年间，拉美地区人均GDP年均增长率为1%。90年代的前7年出现了超过3%的增长率，但到90年代后期又开始出现经济危机和社会动荡的局面。 拉美国家的危机从经济上看，主要表现为GDP增长的停滞；高失业率（）
美国批判现实主义文学在19世纪80年代开始出现，马克·吐温、欧·亨利、斯陀夫人等是其代表作家。（)参考答案：√27 、马克·吐温是美国批判现实主义最杰出的代表，是一位享誉世界的美国作家。（)
233、清朝实行的是银本位。众所周知，白银无法印刷，清朝政府就通过用黄金代替白银来印制“钱”，出现了所谓的“繁荣十年”景象。（）
