根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）
根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。
典范借鉴是指从他人（或对方）那里发现、学习并应用最佳做法的过程，以达到帮助改善自身业绩的目的。 根据上述定义，下列属于典范借鉴的是：
从学习方法看，概念形成属于接受学习，而概念同化则属于发现学习。
根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（）。
下列关于接受学习和发现学习的表述，不正确的是（）
下列不属于影响学习策略的内部学习条件的是（）
根据学习的定义，下列属于学习现象的是（ ）。
下列不属于加涅根据学习水平将学习分类的是()
下列选项中，适合作为“设计•应用”学习领域的学习内容的是（ ）。静物写生、诗歌配图属于造型表现学习领域。中国画欣赏属于"欣赏•评述"学习领域。切合设计应用的学习内容的是扎染创作。
下列学习活动中，属于内在学习动机的是（）
下列不属于学习理论中联想学习理论的是（）
下列学习活动中属于内部学习动机的是（）。
下列选项中，不属于“综合•探索”学习领域倡导的学习观念的是（ ）。
下列学习动机中属于内在学习动机的是（）。
根据学习的定义，下列现象属于学习现象的是（）。
下列属于学习吸收效率金字塔中主动学习的是（）。
学习动机对学习有十分重要的作用，下列不属于学习动机作用的是：（ ）
典范借鉴：是指从他人(或对方)那里发现、学习并应用最佳做法的过程，以达到帮助改善自身业绩的目的。根据上述定义，下列属于典范借鉴的是（）。
根据学习的定义，下列属于学习现象的是（)。
典范借鉴：是指从他人(或对方)那里发现、学习并应用最佳做法的过程，以达到帮助改善自身业绩的目的。根据上述定义，下列属于典范借鉴的是()。
典范借鉴：指是指从他人(或对方)那里发现、学习并应用最佳做法的过程，以达到帮助改善自身业绩的目的。根据上述定义，下列属于典范借鉴的是（）
超星发现系统与学习空间进行了对接对应，以下不属于学习空间与发现系统对应功能的是（)。
