西周时期设在王都的小学、大学，总称为（），设在王都郊外六乡行政区中的地方学校，总称（）。
古印度诉讼制度中以神明裁判来判断证言真伪的方式主要有（）。
简述西周审理案件的“五听”制度。
（）制度是西周时判案时判断当事人陈述真伪的五种方式。
审判长在宣布辩论终结后，下列人员中有最后陈述权利的是（）。
青铜器纹饰中的凤鸟纹主要流行于商末至西周时期。
西周时期，法官在审讯中要察言观色，注意当事人的表情，这种审讯方法被称为（）
西周时期，法官在审讯中要察言观色，注意当事人的表情，这种审讯方法被称为（）。
西周“五听”之法的出现，表明了司法制度的发展和进步。
“某法院的审判员，有些是先进工作者”，这个判断属于性质判断中的（）的判断。
西周时期，周天子在政治体系中的地位是（）
行政处罚中的（）程序是一般程序中的特殊程序，是一般程序中当事人陈述权和申辩权的程序化。
在我国司法赔偿制度中，对于民事审判、行政审判中的错判当事人可以依据国家赔偿法要求赔偿。
西周时期，中央最高司法审判机关为（）。
西周司法官员在审理案件过程中判断当事人陈述真伪的方式叫做五判。
在西周时期,对织物进行染色有哪些方式?()
四、逻辑判断。每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意：正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。第91题：顾颉刚先生认为，《周易》卦爻辞中记载了商代到西周初叶的人物和事迹，如高宗伐鬼方、帝乙归妹等。并据此推定《周易》卦爻辞的著作年代当在西周初叶。《周易》卦爻辞中记载的这些人物和事迹已被近年来出土的文献资料所证实，所以，顾先生的推定是可靠的。 以下哪项陈述最准确地描述了上述论证的缺陷？（）
“人的全面发展”的教育思想，在我国可以追溯到西周时期的“六艺”教育。对此题为判断题(对，错)。
“观其眸子，不直则赧然”，即观察当事人眼睛与视觉，无理则双目失神，这就是“五听”制度中的（）。
我国在公元前11世纪西周时期便已设立掌管医药政令的政府机构。()此题为判断题(对，错)。
DW检验假定随机误差项ui的方差是同方差。判断以上陈述的真伪，并给出合理的解释。
法院审理过程中，被告人赵某在最后陈述时，以审判长数次打断其陈述为理由更换审判长。对于这一申请，下列哪一说法是正确的？（）
22、质证是指在审判人员的主持下，刑事诉讼中的公诉人、被告人及其辩护人、被害人及其代理人，民事、行政诉讼中的当事人及其代理人在法庭审理活动中，一方针对另一方提交法庭的证据材料就其证据能力和证明力进行质疑和辩驳的诉讼活动。
5、西周法官在审判中判断当事人陈述真伪的方式叫（）。
