对（）进行培训指导是高级育婴师的职责范围。
高级育婴师只有（）这个前提和基础，才能做好指导、培训和评估工作。
高级育婴师负责对()进行培训指导。
高级育婴师在开展工作时，要把培训对象作为培训的主体。
对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估是高级育婴师的重要职责。
（）是高级育婴师做好指导、培训和评估的基础和前提。
（）是高级育婴师培训指导的对象范围。
（）不是高级育婴师开展培训指导需遵循的原则。
下列哪一项不属于高级育婴师开展培训指导所应遵循的原则（）。
高级育婴师在开展培训指导时，要遵循循序渐进的原则，即（）。
高级育婴师培训指导的对象范围是（）。
高级育婴师开展培训指导要遵循（）。
高级企业培训师在指导开展人员素质测评时，应把握的问题是（）
高级企业培训师在指导开展人员素质测评时，应把握的问题是（）。
高级育婴师要做好指导、培训和评估必须（）。
（）的需要和接受程度是高级育婴师在培训工作中安排培训内容和方法的出发点。
对高级育婴师开展培训时培训内容和方法的要求不正确的项是（）。
高级育婴师要做好指导培训和评估必须()。
指导、培训、评估育婴员／育婴师是高级育婴师在早教方面应掌握的职业内容。 （)
高级育婴员在带教和培训过程中所有操作行为必须符合职业规范体现了带教与培训的（)原则。
（）是高级育婴师做好指导，培训和评估的基础前提
高级育婴师培训指导的对象范围是（）（）分值
（）是对高级育婴师开展培训时培训内容和方法的要求不正确的项
