正确运用惩罚要注意以下几点（）

A . A.比较时应做假设检验 B . B.离散程度和变异程度 C . C.不要把构成比当率分析 D . D.二者之间的可比性 E . E.分母不宜过小

A . 比较时应做假设检验 B . 要分清离散程度和变异程度 C . 不要把构成比当率分析 D . 二者之间的可比性 E . 分母不宜过小

A . 社会工作者应该帮助参加小组的妇女达到并创造一个能够互助的团体 B . 社会工作者要了解小组成员，善于利用小组的过程，并协助成员了解和利用小组过程 C . 社会工作者要努力增强个别成员的能力，以便使其能自动自发地发挥功能，但是没有必要成为独立的个人或小组 D . 社会工作者必须协助成员在小组结束时再回顾整个小组的过程 E . 在小组中，社会工作者必须让成员了解小组中所发生的事情是必须由成员共同来解决的

A . 比较时应做假设检验 B . 要分清离散程度和变异程度 C . 不要把构成比当率分析 D . 二者之间的可比性 E . 分母不宜过小

A . 教师要保持教育态度的高度一致 B . 统一幼儿园、托教机构内部多方面的教育力量 C . 统一社会各方面的教育影响 D . 教师的言行一致 E . 家长的协助配合

A . 要坦诚相待，不能盛气凌人 B . 要实话实说，不要添油加醋 C . 要胸有成竹，不要随意发挥 D . 要一分为二，不要以点概面 E . 要有自知之明，不要炫耀自己 F . 要通力合作，不要推卸责任 G . 要留有余地，不要把话说死 H . 要自信坦然，不要懦弱无助

A . 各用电设备不可能同时运行 B . 各用电设备不可能同时满载运行 C . 各用电设备运行时都伴随着功率损耗 D . 用电设备的供电线路在输送功率时伴随着功率损耗

A . A．比较时应做假设检验 B . B．要分清离散程度和变异程度 C . C．不要把构成比当率分析 D . D．二者之间的可比性 E . E．分母不宜过小

A . A.合理决定处罚金额 B . B.不滥用罚款处罚 C . C.一事不二罚 D . D.尽量选择其他处罚形式，能不罚款就不罚款

A . 正确处理权力的自主与制衡 B . 注意处理好与被管理者的关系 C . 科学地使用权力 D . 加大奖惩力度

A . 管理差别化 B . 注重服务质量 C . 推广口碑宣传 D . 提高服务生产率 E . 服务的质量环境

A . 记录要准确 B . 记录要全面 C . 记录要有序 D . 记录要深刻

A . 取得现有客户信任 B . 使客户明白自己寻找对象的要求 C . 评估新客户 D . 感谢现有客户

A、比较时应做假设检验 B、注意离散程度的影响 C、不要把构成比当率分析 D、二者之间的可比性

A . 说普通话 B . 咬字准确 C . 发音清晰 D . 声音洪亮

A、比较时应做假设检验 B、率和相对比在使用时可以互换 C、不要把构成比当率分析 D、注意率的标准化 E、分母不宜过小

A . A、准备工作充分 B . B、及时、具体地指导 C . C、帮助学生总结 D . D、提出明确要求

A . FTTH入户段光缆敷设完毕后，为确保该段光纤（含光纤机械接续连接插头）的衰减值小于1.5dB B . 光功率计上行方向测试1490nm波长的衰减，下行方向测试1310nm波长的衰减。 C . 测得的光功率值应该与光源本身的设定值相近 D . 常用基于PON的FTTH光功率测量仪器主要有普通光功率计和波长分离的PON功率计两种

A . 取得现有客户信任 B . 使客户明白自己寻找对象的要求 C . 评估新客户 D . 感谢现有客户

A . 简化动作的某些要求 B . 划分动作各个部分时，应考虑动作结构的特点，在不改变动作基本结构的情况下合理划分 C . 使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系，在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备 D . 分解法的教学时间不宜过长，最好把完整法与分解法结合起来运用