负荷计算时的要注意以下几点（）。

A . 教师要采取明确、适宜的强化方式 B . 强化应激发儿童的内在动机 C . 强化的及时性 D . 强化的目的性 E . 激发良好的社会情感

A . A、加强预测 B . B、加强战略侦察 C . C、综合分析 D . D、果断决策 E . E、及时颁布动员令

A . 环境安静，光线、温度适中，避免交谈过程被外界干扰 B . 最好是单独交谈，除非病人不愿意或与病人独处有可能给医生构成威胁 C . 医生与病人的座位最好是医生比病人高，以便观察病人的行为 D . 应随时记录患者的谈话，以免遗漏 E . 医生与患者的坐向成直角（病人常坐在医生的左手边），避免隔桌对视

A . 教师要保持教育态度的高度一致 B . 统一幼儿园、托教机构内部多方面的教育力量 C . 统一社会各方面的教育影响 D . 教师的言行一致 E . 家长的协助配合

A . 要坦诚相待，不能盛气凌人 B . 要实话实说，不要添油加醋 C . 要胸有成竹，不要随意发挥 D . 要一分为二，不要以点概面 E . 要有自知之明，不要炫耀自己 F . 要通力合作，不要推卸责任 G . 要留有余地，不要把话说死 H . 要自信坦然，不要懦弱无助

A . A、止血带应直接扎在皮肤上，更有效的起到止血作用 B . B、止血带应扎得松紧适当为宜 C . C、一般应每一小时放松2-3分钟 D . D、止血带止血时间不能过长，在航线超过5-6小时，应设法备降处理

A . 需要较高系统供电能力 B . 需要较强的越区供电能力 C . 需要采用较高等级的外电系统

A . 核查事实 B . 使被惩罚者知道惩罚的原因 C . 惩罚的标准要一致 D . 惩罚要尽可能在公开场合进行 E . 错误行为发生后不用马上实施惩罚

A . A．锯条安装要挺直不歪斜，松紧要适当 B . B．起锯时要有一定起锯角 C . C．应用弓锯锯割 D . D．锯硬材料速度应快些

A . 叠加定理只适用于线性电路 B . 各电源单独作用时，其它电源置零 C . 叠加时要注意各电流分量的参考方向 D . 叠加定理适用于电流、电压、功率

A . 保持镇静 B . 迅速穿好救生衣或救生圈 C . 若在海上遇难，饮用海水补充需要 D . 若已翻船，应该分散人群，陆续撤离船只 E . 听从统一指挥

A . 目标行业是否有周期性 B . 结合行业技术特点、生产规模等判断行业所处阶段 C . 行业规模 D . 行业盈利性 E . 宏观经济周期与行业周期的相关性 F . 行业依赖性

A . EST序列中除了AGTC外，可能出现未知碱基 B . EST只是单次测序，得出的结果没有可信度 C . EST序列中可能出现错误的插入和缺失，导致读码框移位 D . 某个EST序列是数据库中另一序列的一个片段 E . 某个EST序列不在基因的编码区内

A . A、根据系统的延时范围选用适当的类型合系列 B . B、根据控制电路的功能特点选用相应的延时方式 C . C、根据控制电压选择线圈的电压等级 D . D、根据分断能力大小选择大于电路可能出现的最大短路电流

A . A.合理决定处罚金额 B . B.不滥用罚款处罚 C . C.一事不二罚 D . D.尽量选择其他处罚形式，能不罚款就不罚款

A . 管理差别化 B . 注重服务质量 C . 推广口碑宣传 D . 提高服务生产率 E . 服务的质量环境

A . 正确 B . 错误

A . 稳定的电压和不间断的供电 B . 安静和潮湿的环境 C . 防止电磁干扰 D . 不要接近热源（如电炉等等） E . 正常开关机

A．要根据教学内容的性质安排生理负荷 B．要根据课的类型和教学目标安排生理负荷 C．要根据学生的实际情况安排体育课的生理负荷 D．要根据教师的教学方便安排生理负荷

A．发送的目的地准确无误 B．保持货物的完整性 C．发货时间不能超过规定期限 D．发货不出现错装 E．拣选配货准确无误

A．收费为主，随时为司乘人员办理缴费手续 B．一般收费员不要主动与领导握手 C．领导人多时，主任随领导视察，其他同志留在门外 D．领导走后不要大声喧哗，交流检查中的情况