绩效考评指标中的定量指标是指经过研究和分析，事先确定的客观评价标准，下列不属于定量指标的是（）。
下列不适合作为初中生综合·探索领域美术教学评价要点的是（ ）。
依据《义务教育美术课程标准（2011版）》，不属于美术课程性质评价方式的是（ ）。
化学教学评价加强对学生化学学习的质性评价，逐渐淡化量化评价。（）
美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（ ）。
成长记录袋则是本次课改主要倡导的一种重要的质性评价方法。
下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（ ）。
下列选项中不属于美术评价中的质性评价的是（ ）。
美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（）。
对《普通高中美术课程标准（实验）》评价建议的说法不正确的是（）。
下列对于美术教学评价存在的问题表述不正确的是（ ）。
下列不属于职位评价流程中的准备阶段的是（）。
下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（）。
下列不是教师评价美术作业注意点的是（）。
美术课程评价应以学生在美术学习中的（）为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。
下列选项中，属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》倡导的教学评价方式的是（ ）。
依据美术课程评价理念，下列选项中表述不恰当的是（ ）。
美术课程评价应以学生在美术学习中的（）为基础，注重（）与（）的协调统一，尤其要加强（）评价和（）评价。
下列不属于贷前调查综合评价中的业务评价内容的是（）。
下列属于创业机会评价中的收获条件评价体系的是（）。
美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。（)
综合实践活动课程多采用质性进行评价，以下不属于质性评价的是（）。
68、澳大利亚JBI循证卫生保健中心的质性研究真实性评价工具主要从质性研究的哲学基础及方法学进行评价。
7、澳大利亚JBI循证卫生保健中心的质性研究真实性评价工具主要从质性研究的哲学基础及方法学进行评价。
