职业道德教育与培训的内容是改革的重要目标。职业道德教育与培训的内容质量将影响接受培训的从业者对职业道德观念的理解与认同。在这种情况下，对职业道德教育与培训的内容的选择和探索上就必须遵循一些重要的原则。具体来说，这些原则包括（）
倡导教学是一项塑造儿童心灵的艺术。教师不是像卢梭所说的那样为自然之助手，而是儿童观念的提供者、多方面兴趣的控制者。持这一观点的代表人物是教育家（）
“为学生升留级、选择课程、指导学生职业定向提供依据，为选拔、分配、使用人才提供参考。”这体现了教学评价的（ ）功能。
（）是个人对于自己就业的种类、方向的挑选和确定，是人们从自己的职业期望、职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业。
依法执政是中国共产党执政的基本方式。下列能直接体现这一基本方式的是（）。
公共管理伦理关系针对公共管理人员这一相对稳定的职业群体，公共管理伦理很重要的表征便是公共管理者的职业道德。这体现了公共管理伦理的（）。
使罪犯在有关人士帮助、监督、辅导下能更好地适应社会自由生活，减少该罪犯再次犯罪的机率。下列选项中较能体现这一观念的制度是（）。
增强全民法治观念，推进法治社会建设，使人民群众内心拥护法律，需要健全普法宣传教育机制。某市的下列哪些做法体现了这一要求？（）
“是非来自公论”是中国传统民本思想的重要观念。以下言论中，最能体现这一观念的是（）
工资水平（W）是劳动者选择“工作”或“休闲”的关键因素。若工资水平提高，劳动者最初会选择增加工作时间，以获得更多收入，此时，劳动力供给量（L）会增加；若工资水平继续提高，以至于劳动者认为休闲比收入增长更重要时，宁愿选择增加休闲而减少工作时间，致使劳动力供给量（L）反而减少。下列能体现这一变化规律的图形是（）
企业文化是一个企业在长期经营实践中所积累起来的，具有企业鲜明个性特点的群体意识、（）、价值观念、（）和职业道德规范的总和，是企业员工共同具有的（）、理想追求、情感意志和（）的综合体现，是维系企业基业长青的精神支柱，是提升企业核心竞争力的重要支撑和促进企业发展的强大动力。
职业素质是（）对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。
在职业生涯发展过程中，个体的任务是确定兴趣和能力，让自我与工作匹配，这一阶段属于（）。
人们从自己的职业期望，职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业的过程，这被称为（）
职业伦理教育的内容，是为实现职业伦理教育目标，经选择而纳入职业教育活动过程的职业价值观念、行为规范、职业伦理决策技能等总体，一般以课程的形式体现，是职业伦理教育的核心。
（）是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据，也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。
依法执政是中国共产党执政的基本方式。下列能直接体现这一基本方式的是（）
根据社会认知职业理论（SCCT）的兴趣发展模型，影响兴趣发展的直接因素是：
智慧职教: 职业与能力相适应是非常重要的，不能完全凭借自己的想象和兴趣去选择职业，必须对自己有一个正确的认识，明白自己是一块什么“材料”，适合从事什么类型的工作。
以下发生变更路线的情况，哪一项是错误的（)A.乘客要求走最快的路线，依据多年经验出车选择最快路线，体现职业素养，提高送达效率
兴趣是职业生涯成功的重要因素,是职业生涯发展的内在动力,下列能明确体现这点的是（）
职业素质是（）对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等面
为使罪犯在教育、监督、辅导下能更好地适应社会自由生活，减少该罪犯再次犯罪的机率。下列选项中较能体现这一观念的制度是（）
使罪犯在有关人士帮助、监督、辅导下能更好地适应社会自由生活，减少该犯罪再次犯罪的机率。下列选项中较能体现这一观念的制度是（）
