某会计人员在本职工作中尽职尽责，能从大局出发，摆正并正确处理个人与集体的关系，能从他人和社会利益出发提出会计职业道德的自我要求，自觉使自己的会计职业道德行为符合社会和他人的要求，其会计职业道德的自我评价与社会评价相一致。该会计人员的会计职业道德修养境界属于（）
职业选择，是指求职者从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有职业中选择适宜于自己的职业岗位的过程。
（）是个人对于自己就业的种类、方向的挑选和确定，是人们从自己的职业期望、职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业。
“发展型”的教师从兴趣出发、站在非功利的角度，以对教育事业和学生的热爱来对待自己的职业。
“发展型”的教师主要从自身和社会需要出发，站在超功利的角度，以完善自我、为社会做贡献的立场看待自己的职业。
没有相应的（），就不可能履行自己的职业责任，实现自己的职业理想。
职业选择是人们从自己的职业能力出发（）
长期职业生涯发展目标的设定应该以自己的理想、兴趣、个性特征、教育背景、职业训练等为基础。
社会主义职业道德对职业理想的总立场是树立职业理想要从（）出发。
职业理想应以（）为依据，超越客观条件去追求自己的所谓理想是不现实的。
职业定向要以自己的（）等信息为依据，考虑性格与职业的匹配，兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。
根据金斯伯格的职业生涯发展阶段理论，在现实期，人们不仅考虑自己的职业兴趣，也能客观地审视自己的能力。
了解自己的职业兴趣，培养自己的职业兴趣将会影响到以后自己对工作投入的多少和能否取得成功。
职业决策时要在充分考虑自身主导兴趣的基础上，综合考虑其他兴趣爱好，灵活选择自己的职业。
职业理想是指人们希望自己能选择一种理想的职业，并在工作和职业活动中达到理想的境界.
我们可以结合自己的兴趣选择职业
所有的兴趣都应该在自己的职业中体现。
“并不是所有的兴趣都能够在自己的职业中有所体现，而所有的兴趣则都能发展为未来的职业”。
修正是指根据自己职业发展的现状和环境要求，对自己职业发展的目标、策略、战术等进行反省、评估后，检查自己目前的系统行为与自己职业期望之间的偏差并作出适当措施以达到预期目的的过程。
智慧职教: 职业与能力相适应是非常重要的，不能完全凭借自己的想象和兴趣去选择职业，必须对自己有一个正确的认识，明白自己是一块什么“材料”，适合从事什么类型的工作。
中职生小王在设计自己职业生涯规划时,感到十分困惑,他希望全面了解自己,从本人实际出发,选择适合自己的职业生涯路径,做到全面发展和个性发展相统一,他可以从以下哪几个方面了解和提升自己（）
【判断题】我们可以结合自己的兴趣选择职业
人们在长期的职业生活实践中，深化对职业关系的认识，加强对职业道德品质的修养和锻炼，形成了同自己职业密切联系的职业道德心理、道德观念、道德理想、道德标准。（）
很多人选择职业过于武断,应该等找到自己感兴趣的职业再就业。（)
