罗伯特·豪斯提出的路径-目标理论认为领导者的主要任务是()。
认为领导者的主要任务是帮助下属达到他们的目标,并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合的理论是()。
皮尔斯认为心理辅导的目标包括哪些内容?
分析诊断阶段主要任务是心理咨询与辅导的双方,在心理分析和诊断的基础上,共同协商和制定心理咨询与辅导的目标。
心理辅导的指导与帮助阶段主要完成的任务有()、选择辅导方案和实施指导帮助。
奥苏伯尔的认知观的学习理论又叫同化论,是进行教学任务分析的良好工具,该理论认为有意义学习必须是使个体获得心理意义,且心理意义的获得必须满足下列条件()。
领导者在团体中有两大任务:一是完成团体任务与目标,称为();二是维持团体的人际关系和气氛,称为()。
管理心理学认为领导是对群体式个体施加(),使之实现组织目标与环境保持一致。
早在20世纪30年代,()就提出成年早期的发展任务。他认为,青年男女为了满足心理上的适应,就必须实现两个目标:一是从精神上脱离家庭而走向独立,二是建立与异性朋友之间的良好关系。
家长和家庭在实施家庭心理健康教育中的目标和任务是,发现孩子的心理问题并采取有效的措施进行各级辅导和治疗。
路径-目标理论认为领导者的主要任务是()。
家庭教育应当侧重于道德教育与品行培养,这也是家庭心理辅导的主要任务。
能发动个体从事与现实目标有关的行为,也能抑制与目标不符合行为的心理过程是()。
学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。
路径——目标理论认为领导者的主要任务是()。
领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标,并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致的是()。
领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标,并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致的是( )
心理学上引起和维持个体进行活动,并使活动朝向某一目标的内在动力是什么?
领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标,并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致的是()。
学校心理辅导的目标可以归纳为学会心理调适和什么两方面?学校心理辅导的目标可以归纳为学会心理调适和什么两方面?
美国《哲学百科全书》认为心理辅导具有六个方面的特征,其中之一是研究个人在制定总目标、计划以及扮演社会角色方面的()
埃里克森认为,12~18岁个体的心理社会性任务是发腱()
路径——目标理论认为领导者的主要任务是()。
领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标,并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致的是()