学校教育在个体发展中的特殊功能有哪些？（）
强调学生的平等参与，加强学生参与的过程，主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动，并减少排斥。这主要体现了现代学前教育发展趋势中的（）。
家庭生活教育是我国家庭社会工作的重要内容，是一种具有预防和发展功能的社会教育，家庭生活教育的主要目标是提升家庭生活质量，加强家庭现代化建设，社会工作者在社会区中开展家庭生活教育方面的工作，主要包括（）。
在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着其独特的功能。从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析，学校社会工作的主要功能在于（）。
高等教育过程中的研究活动，即（）的功能衍生出高等学校发展科学的职能。
学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
社区在发展教育中的功能包括（）
教育在社会发展中的地位和功能体现在（）方面。
民间组织在社区治理中的功能主要有（）；协助政府提供公共和公益服务；协助居民表达和维护自身权益；动员和组织居民参与社区治理。
学校体育的一般功能是（）、教育功能、促进个体社会化功能、美育功能、促进学生个性全面发展功能。
在许多建设了校园网的学校，如果能够充分开发网络的虚拟教育功能，就可以做到虚拟教育与现实教育结合，（）贯通，这是未来信息化学校的发展方向。
经济组织在社区治理中的功能主要是（）
学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在（）。
学校教育影响人的身心发展的独特功能主要表现在（）
2.学校教育对个体发展的功能主要有（ ）。
学校教育在影响人的发展上的独特功能主要表现在（）。
我国学校在社区发展中的功能主要有大教育功能文明辐射功能和（)
学校在社区建设中的功能可归纳为（)。
学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能,其中促进个体发展主要体现为( )
从教育功能角度分类，社区教育包括控制式社区教育、发展式社区教育和（）。
我国提供正规家庭教育指导服务的主题主要是政府、学校、社区、（）和社会机构
同辈群体的功能主要是（）和“发展功能”。学生同辈群体的发展与形成主要受制于学生的年龄阶段、（）、（）及学校内部教育结构等多种因素。
（）目的在于协调学校、家庭及社区之间的关系并促进其教育功能，满足学生学业及成长需要，获得适应今日与面对未来生活的能力，获得幸福人生
