下列软件中，能提升信息技术教学师生互动性的软件是（）
教学活动过程只是一种师生间发生的认知活动过程。（）
多媒体教室中，能够实现师生互动的教学设备是（）。
教学过程不再是教师完整再现教学设计而已，而是师生共同建设、互动对话的过程。
体验式教学是一种师生互动、生生互动的教学，它的特点是：在教学过程中，人人参与，平等对话，提倡民主、开放、（）的学习氛围。
一些教师注意了怎样传授知识，却忽视学生在课堂情境中情感与人格的健康发展，还有一些教师注意了课件制作却忽视了师生、生生互动，其原因是忽略了教学方法设计中的（）。
在小学课堂教学中师生互动时间占总时间的70％以上，这属于（）
现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，其教学本质是（）。
国家《基础教育课程改革纲要》（试行）提出，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现（）的呈现方式、学生的学习方式、教师的教育方式和师生互动式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
教学是教与学的交往、互动，师生双方（），在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、丰富教学内容，从而达到共识、共享、共进。
下面是教师在教完《祝福》后的教学反思，对这个教学反思，理解正确的是（）。（1）课堂教学将情感态度与价值观的教学目标贯穿整个教学过程，真正做到三维目标的结合。（2）教学应考虑到学生的不同差异，因材施教。（3）教学是师生双方的互动过程，教师要注意和学生的沟通和交流。
互动式教学，就是在教学过程中充分发挥学生的主观能动性，使学生真正成为教学的主体。
在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。
师生互动策略指有利于促进师生互动的诸多教学策略的统称，主要有（）。
新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。
在教学过程中，应该重视教学方法的探新，突出学生学习的（） ，重视教法学法的统一，突出师生教学的互动性 ，重视情知教学的整合
认真倾听，及时反应过程中，教师、学生在同一个教学目标下，充分调动、发挥师生积极性;这种互动交流的教学行为具有（)。
在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资源，课堂上师生开展作业答疑，协作探究和互动交流等在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资源，课堂上师生开展作业答疑，协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是（）
教学过程不仅包括师生之间的互动，还应包括学生与其他学生之间的互动。（)
古人云，“三人行，必有我师”。同学之间互教互学、彼此交流，有利于易于深度发挥自我潜能，也有利于培养合作、竞争精神。这种学习是（)。
过程变量是指课堂教学过程中的各个因素，主要包括（)（)师生互动、学生行为的改变等。
小群体教学法指通过体育教学中的集体因素和学生间交流的社会性作用和学生的互帮互学来提高学生的学习主动性，提高学习质量，促进学生社会化的一种教学方法。（)
18、数学课堂教学过程就是师生以（）为媒介的相互作用过程。
15、数学课堂教学过程就是师生以数学（)为媒介的相互作用的过程。
