在形式上，尝试教学强调教与学的先后顺序，下列属于其特征的是（）
教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据，这体现了教学评价的什么功能？（）
现代教育技术是运用（），通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。
提问是教与学的一个重要组成部分，那么提问有哪几个作用？
教材是学生达到课程标准的内容载体，是教与学的主要工具。
教学评价是教与学活动中一个重要组成部分。对教学评价理解正确的是（ ）。
陶行知的“教学做合一”的观点是说教学做三者是不可分割的，做是教与学的中心。
评价结果可以使教师及时知道自己的教学情况，也可以使学生得到学习成功或失败的体验，从而为师生调整教与学的行为提供客观依据，这是评价的哪项功能？（）
创新意识的培养是现代数学任务的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中，下面的表述中不适合在教学中培养学生创新意识的是（ ）
教学资源指的是在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，包括各种（）。
在语文课程教与学的双边活动中，教师在教学中起主导作用；学生在学习中是学习的主体。
一般教学效能感反映了教师对教与学的关系、对教育在学生发展中的作用等问题的一般看法和判断。
现代教学中的教与学的关系主要体现为一种（）交往关系，是一种基于“对话”基础上的教学活动。
教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动（）。
初中数学实验教学是一种教与学的活动方式，数学实验是数学教学的一个环节，但不是整个的教学过程。
在教学过程中，正确处理好教与学的关系，既发挥教育者的主导作用，又充分调动学习者的积极性，把两者很好地结合起来，体现的教学原则是（）。
教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。
教学评价是教与学活动中一个重要组成部分。对教学评价理解恰当的是（ ）。
教学评价为师生调整教与学的行为提供了客观依据，这体现了教学评价的（）功能。
现代教学中的教与学的关系主要体现为一种（ ）交往关系，是一种基于“对话”基础上的教学活动。
研究教学环境中，教与学的基本心理规律的科学是（）
教与学的系统过程包含三种活动过程：学习过程、教学过程和（）
1、请根据马知恩教授谈教学时所说的“对于教与学的反思”，谈谈自己在学习、工作中的感悟（500-1000字）。
总结性历史教学评价注重的是教与学的（)。
