王老师被选为14年新教师培训的指导老师，在培训过程中他准备把教学技能分成教学目标设计、教学过程讲解、教学反思等几个部分进行培训，并在分开培训的时候从简单到复杂一步一步进行，若要严格遵循这个原则王老师需要做到（）。
李老师在对某一课程进行教学反思的时候，将此次出现的问题与往年该课程在教学过程中出现的问题进行对比、归纳和总结。这种教学反思方法是（ ）。
教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（）的方法。
在谈论性别的时候，我们不仅要看社会对性别有哪些不平等的看法，还要反思我们自己对性别的刻板印象。
吴老师的专制管理班级的方式遭到学生的集体造反。吴老师对此进行了反思。首先，他让学生一起商量班级管理，让学生了解班级的不足和自己的责任；其次，把任务按小组分配给同学，组织学生开展小组竞争；再次，一起为班级建设提建议；最后，增强双方沟通。渐渐地班级中呈现出一派自主管理、自主发展的新气象，以前的坏风气也消失得无影无踪。现代班级管理的理念是什么？
在备课与制定课程计划的时候反思自己的（）。
教育需要反思，应该全部推翻应试教育。
在谈论性别的时候，我们不仅要看社会对性别有哪些不平等的看法，还要反思我们自己对性别的刻板印象。（）
在谈论性别的时候，我们要对自己对性别的刻板印象进行反思。（）
当感情已经无法挽回的时候，应当反思自己（ ）是不是不够恰到好处。
反思班级管理的时候需要反思（ ）。
【单选题】教学目标合目的性的反思是对教学目标的（)的反思。
【单选题】研究历史最终要反思的是（）。
【多选题】就班级管理的对象而言，班级管理包括班级活动中的（）。
【多选题】有效班级管理者的行为特征（）。
请完成活动4.3中作业活动中的“慕课练习活动设计文档”，以附件的形式提交作业。 请注意：作业截止日期为8月3日晚上8点，提交后请各位学员务必在3日晚上8点半之后参加同伴互评。 作业评分标准如下： 一、整体规划，3分，需要符合下列要求： 填写了课程的基本信息，包括课程名称、所属领域、课程特点 说明了课程整体评价方案 反思了课程评价方案和第二讲课程评价方案之间的不同 二、一周练习活动设计，7分，需要符合下列要求： 设计了视频中的提问，并反思提问的目的和作用 规划了本周的测试题数量和总分，设计了一道多项选择题，并反思设计心得 设计了本周的作业及评价量规 规划了本周的特殊练习活动形式或另类考核方式
【单选题】一位教师经常会反思同事们怎么看自己，领导觉得自己工作怎么样。这个教师目前处于（）。
教师工作对象千差万别，这就要求教师的不断学习、不断反思，这说明教师是（单选题）（）
【多选题】要查询每个学生的平均成绩，显示学号、姓名、班级名、平均成绩，需要按（）字段分组。
管理学认为，通过事后的总结反思可提高管理的有效性。MOOC管理概论是第一次开设和学习，因此更需要通过总结反思来获得改进。请各位学友总结：您印象最深刻的三个知识点，体会最深的3-5点感受，并对该课程的教学提出您的宝贵建议。
管理学认为，通过事后的总结反思可提高管理的有效性。MOOC管理概论的学习，同样需要通过总结反思来获得提高。请各位学友总结：在本课程中您印象最深刻的3-5个知识点及其原因，或3-5点体会最深的感受。
当感觉自己的总是处理不好人际关系的时候，正确的做法 ①反思自己的人际交往，分别例举出处理的好和坏的人际关系； ②分析自己的人际交往原则和交往习惯； ③主动与了解他人； ④多参与群体性的活动; ⑤自己一个人呆着，不去理会； ⑥参加兴趣小组或者社团（）
