在矫正社会工作领域，属于个案管理在运作与实施中需要注意的问题是（）。
某社会工作机构的社会工作者长期深入城乡接合部的某社区，上半年接触到几例可能需要个案管理介入的服务对象，社会工作者鼓励他们进入社会工作机构，获取相关的服务。社会工作者发掘个案管理服务对象的渠道是（）。
学校社会工作中，个案管理应注意的事项包括（ ）。
个案管理是有分别的，根据不同的工作任务及服务范围，罗斯将他分为三种模式：极小模式、（）和完整模式。
玛丽·里士满在《什么是社会个案工作》一书中提出的个案工作定义是个案工作的最早期的定义。
个案工作的客体就是个案工作的对象，是感受到困难的个人或家庭。
个案管理，是残疾人社会工作的主要方法之一。下列对于个案管理的说法，不正确的是（）。
在为学生提供个案管理时，应该避免学校个案工作的"德育化"和（）。
个案工作与社会行政是两种不同的工作方法，因此，个案工作不具有行政管理特征。
学校社会工作中，个案管理应注意的事项包括（）。
个案工作是社会工作者针对服务对象提供的具体化的工作，个案管理则是对服务对象开展的体系化的整合协调工作，下列选项中个案工作和个案管理没有区别的是（）。
个案管理是为了解决社会生活中产生的许多复杂的问题而出现的，这些问题往往需要多元化的服务和技巧综合作用，所以个案管理是一种（）的社会工作。
在矫正社会工作中，个案管理的运作与实施需要注意的问题有（）。
个案管理工作的核心任务是（）。
学校社会工作中，个案管理的基本原则包括（）。
个案管理是介于社会工作直接服务与间接服务之间的一种整合性服务方法，它强调的是()的工作方法。
个案管理是为了解决社会生活中产生的许多复杂的问题而出现的。这些问题往往需要多元化的服务和技巧综合运用，所以个案管理是一种（）的社会工作。
残疾人个案管理的主要工作步骤（）
个案管理不仅要提供一套经过协调的整合式服务，也必须是一项能展示责信态度的服务提供。个案管理的工作流程包括（）和结案。
残疾人个案管理工作模式的主要步骤包括（）
残疾人个案管理工作模式中，社会工作者的角色包括（）
在服务计划的执行上，个案管理者的主要工作是（）
个案工作的灵魂是个案工作（)。
