如何改变供应链各成员的关系是实施供应链管理变革的关键。它具体包括五个阶段： 1、合作伙伴的选择； 2、内部承诺的团队组建； 3、绩效衡量以及改进计划； 4、供应链成员间的承诺和联合团队的组建； 5、行动实施和过程回顾。 这五个阶段的先后次序应该是（）。
在合作学习中，教师的重点是如何精心设计合作学习，从（）、目标设置、任务选择、策略匹配、教学过程展开与评估等全程把握。
基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。
合作学习是一种由若干名能力各异的学生组成的一个小组，以合作和互助的方式从事学习活动的教学策略，其特征是（ ）。
合作学习的关键在于小组成员之间的（），从而达到共同的目标。
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
学生自主、合作、探究学习的学习环境的设计与技术的选择需要考虑（）
现年来，我国普遍指导与推广的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。
患者，女性，35岁。4天前不慎刺伤中指末节指腹，当时仅有少量出血，未予特殊处理。昨日发现手指明显肿胀、皮肤苍白，自感有搏动性跳痛，尤以夜间为甚，全身不适。选择抗生素最理想的依据是（）.
选择企业经营战略方案的理想模式的依据有（）。
团队学习是发展团队成员整体合作与实现共同目标能力的过程。
基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（ ）。
20世纪七八十年代以来，西方对合作学习展开了广泛的探讨。试图将——、团体动力学的合作原理应用于中小学教学实践，从而为大面积提高教学质量提供条件。
新课改后小组合作学习成为了中小学最基本的教学组织形式。此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
本学期王老师决定使用合作学习的方式进行教学，为了让学生合作得更好，王老师采用了很多策略，包括：让学生4-5人一组，每组需要起一个小组名字;为小组中的每一位成员分配角色，如协调员、记录员等;给小组较长的合作时间，如一个学期，主要在课外活动;小组成员需在课程结束后完成一个小组的专题汇报，每个人都需要在汇报中发言;在汇报结束后，教师会根据小组的汇报成果进行小组评价并对各个小组进行奖励。在上面的描述中，主要体现出哪几种相互依赖关系()。
大学阶段，要处理好理想与现实、__、竞争与合作、权利与义务、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等方面的关系（）
思想政治新课标倡导自主、合作探究的学习方式，但调查发现，合作式的学习方式在实施过程中遇到不少困难，有些合作式学习方式效果并不明显，往往有其名无其实。下面是《中华文化和民族精神》合作式学习的课例： 第一，教师确定学习任务，根据学生的特点和教学内容确定六个学习任务。 1．中华文化能够绵延不绝地延续下来的探究。 2．选择中华文化并举例说明中华文化创新的当代体现。 3．最能体现中华民族精神的几句格言。 4
基础教育课程改革所倡导研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）
4、卡甘认为合作学习应该按小组统一打分。
4、合作学习就是让几个学生组成小组，在一起通过讨论解决问题。
（2007年）新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）
