（）改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为“自主学习”，由“个体学习”转变为“合作学习”，由“（）”转变为“研究性学习”。
基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。
有些幼儿喜欢参加团队活动和小组讨论，喜欢与同伴相互合作游戏学习，与同伴共同研究。我们认为这些幼儿倾向于（ ）的学习风格。
小组合作学习中，教师的指导作用表现在以下几个方面（）
伟烈亚力来中国的时候没有学习过汉语，只有与精通英语的李善兰合作翻译《代微积拾级》。
为了让学生扩展自己的经验，增强道德学习能力，可以通过以下学习方式来实现（）。 ①调查参观、访谈 ②合作、分享、讨论 ③项目研究与情景分析 ④自主探究和独立思考
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
外语单词语音和字型联系的识记最适宜与用早期学习研究中的（）范型来解释。
少数民族在使用自己民族语言的前提下，同时学习和使用汉语文，这有利与民族的接触与合作，这是我国的一种（）。
《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中指出探索新型教育服务供给方式，要推动开展学历教育在线课程资源共享，推广大规模在线开放课程等网络学习模式，探索建立网络学习学分认定与学分转换等制度，加快推动（）服务模式变革。
学生学习与研究小组指导能力包括哪些方面？
合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。
为了满足海外学习者的需求，也为了推广和发展中国文化，我国将陆续在世界各地开办100所中外合作孔子学院。这体现了（）①中国文化已经取代世界各国文化②中国文化的发展不能与外界隔绝③中国特色社会主义文化面向世界，具有进步性④中国特色社会主义文化正以深厚的东方底蕴，鲜明的民族风格展现在世界舞台
基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（ ）。
伟烈亚力来中国的时候没有学习过汉语，只有与精通英语的李善兰合作翻译《代微积拾级》。（）
新员工进实验室之前要参加安全教育和培训，经培训、考核合格后方可进入实验室学习与工作；学生要在老师指导下开展实验研究。
在同伴指导类的合作学习中，学生需要尽可能的交流与分享各自的观点，共同讨论与协商，最终形成对复杂问题的理解。
探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式
基础教育课程改革所倡导研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）
2002年，国家重点新产品“新型纳米硅基氧化物保鲜果蜡”由甘肃省农科院张永茂研究员带队研究成功，其技术水平达到国际同类研究的先进水平。目前，该产品在我国10多个省区推广应用。通过学习，请你分析一下其成功的因素有哪些？
49、研究性学习必须有老师指导才能进行。
（2007年）新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）
