基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习、探究学习。
新课程倡导研究性学习，所以应抛弃传统的接受性学习。
信息技术环境下，操练与练习教学模式中，操练的作用主要是培养学生的创新能力。新课程背景下的数学课，强调学习方式的转变，倡导学生主动参与.乐于研究.勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力.获取新知识的能力.分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。教育技术为这一目标的实现提供了（）的技术支持。
基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。对这一理念的理解不正确的是（）。
新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，彻底否定了“讲授”的教学方法。（）
根据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》，下列选项中直接体现该课程综合性的是( )。 ①倡导自主学习、合作学习、探究性学习等多种学习方式 ②与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系 ③有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容 ④将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高等融为一体
某教师阅读了大量关于"学习合作"的文献，通过对学生的分析，决定在自己授课的高一( 2)班就合作学习教学策略的运用进行教育教学研究，该教师宜采用的教育研究方法是（ ）
新课程倡导了（）、合作式学习、（）三种学习方式。
关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是（）； ①全面提高学生的语文素养。 ②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 ③努力建设开放而有活力的语文课程。 ④正确把握语文教育的特点。
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
现年来，我国普遍指导与推广的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。
语文课程的基本理念是：全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导（）、合作、（）的学习方式、努力建设开放而有活力的课程。
新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。
基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（ ）。
新一轮基础教育课程改革所倡导的学习方式为（）
课程标准提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”
新课程倡导自主、合作、探究的学习方法。（）
课程标准提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。
基础教育课程改革所倡导研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）
合作学习是新课程倡导的学习方式之-。合作学习的基本要素不包括（）
（2007年）新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）
