根据你对教学评价的理解,下面不正确的一项是( )。
以下不属于新课程标准内涵的一项是( )。
以下关于《义务教育语文课程标准(2011年版)》第一学段教学目标的说法正确的一项是( )。
关于新课标下的作文教学,下列阐述不正确的一项是()
以下是某教师关于《义务教育语文课程标准(2011年版)》“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”的理解,其中有错误的一项是()。
对新课程评价理念理解合理的一项是()
根据你对教学评价的理解,下面不正确的一项是( )。
阅读下面这段教学实录并回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)以下是结合新课程理念对这位教师的做法进行的评析,说法有误的一项是()。
教学评价按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确的一项是()。
学习完《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,教师发现教学建议部分对于其教学具有很大的帮助,故对其重点内容进行了总结,其中总结错误的一项是()。
下列选项中,不属于新课程倡导的教学评价中发展性评价的一项是( )。
某班开展“表达与交流”主题课活动,根据《普通高中语文课程标准(实验)》中的相关要求,以下关于该课教学目标的表述,不正确的一项是()。
对于课程与教学内容本身的性质的表述中,不恰当的一项是()。
以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》关于五类课程的教学建议说法不正确的一项是()。
下面关于教学设计的理论与方法理解正确的一项是()。
以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中有关阅读教学的理解错误的一项是()。
以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中学"综合性学习"与"语法修辞知识"教学建议说法不正确的一项是()。
语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。下面有关“语文课程资源”的描述,不正确的一项是()。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中关于综合性学习的规定,下面选择中表述不正确的一项是( )。
对“教学目标”的正确理解是做好教学方案设计的前提,那么,关于“教学目标”,下面说法正确的一项是()
以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》选修课程教学目标,说法不正确的一项是()。
某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,写了一段关于语文教学资源的理解,其中不正确的一项是()。
关于新课程标准下的作文教学,教师的认识不正确的一项是()。
下面是某教师对新课程标准实施后语文课堂教学的看法:在新课实施中,有些教师片面理解新课改关于发挥学生主动性、积极性的教学理念,片面地追求教学的表面热闹和活跃。于是,在语文课堂教学中,出现了一片“生机勃勃”“热闹繁荣”的景象:演讲、小品、表演、辩论会……层出不穷的授课方式,让语文课有了盎然生机,但同学们在热闹的课堂中却收效甚微。以下对上述案例分析不正确的一项是()。