语文教材才是语文课程的唯一资源。
建设开放而有活力的语文课程，下列说法正确的是（）。①不仅要注重国家课程的建设，还要积极开发地方课程和学校课程②教师不是教科书的执行者，而是教学方案的开发者③要确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源④要有稳定又灵活的课程实施机制，不断自我调节、更新发展
教师对建设开放而有活力的语文课程，有以下理解，其中说法正确的是（）。①不仅要注重国家课程的建设，还要积极开发地方课程和学校课程②教师不是教科书的执行者，而是教学方案的开发者③要确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源④要有稳定又灵活的课程实施机制，不断自我调节、更新发展
利用语文课程资源的主体（）。
语文课程资源大致可分为素材性资源和条件性资源。
什么是语文课程资源？
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，建设开放而有活力的语文课程，下列说法正确的是（）。 ①不仅要注重国家课程的建设。还要积极开发地方课程和学校课程 ②教师不是教科书的执行者，而是教学方案的开发者 ③要确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源 ④要有稳定又灵活的课程实施机制，不断自我调节、更新发展
课程资源不仅仅指教学大纲和教科书，还包括教师自身、学生以及教学过程。
（）是指为语文教学服务的、有利于学生语文素养的形成与发展的、那些以活动过程为载体的语文课程资源。
语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触( )，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。
语文课程资源无所不在、无时不有。
某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，写了一段关于语文教学资源的理解，其中不正确的一项是（）。
小学语文教学中只需开发校内课程资源就行。
课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，是一切人力、物力及自然资源的总和。老师带领学生到当地的纪念馆、博物馆等参观学习，这一做法属于开发利用资源中的（ ）。
语文课程资源可以分为：物本语文课程资源、（）、动态语文课程资源。
体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量，开发体育与健康的校本课程，形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用？
利用语文课程资源的依据：凡是有利于学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观发展的语文课程资源，都应该积极利用。
人本语文课程资源（名词解释)
课程资源在成为教学内容之前，是凌乱的、分散的，它难以直接应用到教学中，这就需要关注语文课程资源转化为语文教学内容的（)。
《义务教育语文课程标准》中指出，建设开放而有活力的语文课程，下列说法正确的是（）。①不仅要注重国家课程的建设。还要积极开发地方课程和学校课程②教师不是教科书的执行者，而是教学方案的开发者③要确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源④要有稳定又灵活的课程实施机制，不断自我调节、更新发展
三、判断题1．语文教材是唯一的语文课程资源。
某初中化学课本中有关金属资源的利用与保护的课程，本课程的教学设计目标在于：知道一些常见的金属请指出本课程教学的重点和难点。
语文教师应该（）地理解和使用教科书，积极开发课程资源，精心设计教学方案，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习
语文教学内容只包括语文教科书和其他教材，不包括社会的、自然的那些资源。（)
