宣传思想工作的主要任务是（），把工作着力点放在教育人、培养人、提高人的素质上。
（）是国家对教育应培养什么样的人的总体要求。
教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。
学校教育如果忽视对（）的关怀和涵养，便不可能实现对人的培养目标，为完整的人、人的完整生命做奠定基础的工作。
由予教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题．所以教育目的是整个教育工作的棱心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。
教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的_____标准，是对受教育者的一个_____。
由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。()
认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（）的主张。
探索音乐教育对全面发展的人的培养的学科是（）
高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育全过程，实现（），努力开创我国高等教育事业发展新局面。
教育是培养人的工作，在确定培养人的规格时受到社会生产力发展水平的影响。
由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。（ ）
教育目的规定了特定社会教育所培养的人的（）标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。
按照马克思主义教育学的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）
（）规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格和标准，是对受教育者的总的要求。
教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）。
高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。
教育是培养人的活动，培养什么样的人，是由一定社会的政治、经济制度决定的。
教育目的是各级各类教育培养人的总的质量标准和总的______，是各级各类学校工作遵循的总方针。
高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育全过程，实现()，努力开创我国高等教育事业发展新局面。
教育目的的组成部分：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的_______作出规定。
培养全面发展的人的根本途径是教育与生产劳动和_____________相结合。
教育目的规定了特定社会教育培养的人的质量规格的标准，包含“为谁培养人”和“培养什么样的人”的问题（）
