视频可以录制为哪种类型的视频文件（）。
利用软件将计算机上播放的动态画面录制成视频文件的方式属于（）的视频采集方法。
下列有关制作教学视频制作过程中如何进行合作的表述中，你认为表述错误的是（）。
视频版家庭安防通过系统平台存储可选择定时录制、手动录制两种模式。
Camtasia Studio录制屏幕时点击（）直接输出视频文件。
Web配置台VDN配置中，“录制的视频文件格式”可配置的支持录制的视频文件格式有（）。
下面关于成功录制教学视频的要点和原则，表述正确的是（）。
视频版家庭安防通过系统平台存储可选择定时录制、手动录制、（）录制三种模式。
用Camtasiastdio中录制的视频中，最高清的视频分辨率是（）
5、下列有关制作教学视频制作过程中如何进行合作的表述中，你认为表述错误的是：
通过对《项目二任务三软件调试运行》视频学习，完成以下任务：1、在“项目二课后作业1”作业基础上，根据视频《项目二任务三软件调试运行》要求，把教材第三页【例1.1】的程序输入到Keil C软件中并调试通过，把正确的程序在电路图中（）作业以小视频形式进行上交。作业如何递交视频文件，请观看课程视频：前沿《如何递交作业》，如何录制桌面视频，请观看课程视频：前沿《如何录制桌面视频》
工具中，屏幕录制的视频格式为_。
音视频录制前由说明学习、演练的内容或项目名称，教学过程结束时关闭设备，所保存的音视频资料，作为授课原始材料留存（）
在教师行为的国际比较研究中，（）在1995年录制了德国、美国、日本三个国家231节数学课，然后对不同国家课堂教学视频进行转录和分析，发现三个国家数学课在课堂讨论、练习环节均存在差异。
请在课堂时间内完成实验二的拓扑建设、全部配置并测试连通。完成两个任务： 录制不少于30秒的屏幕操作过程（上传于软一计算机网络教学微信群）。 在慕课网提交文档或者音频，说明实验的收获和感受，或者是最大困难及如何解决。
请同学们用歌唱软件在手机或电脑上录制一首完整的教学曲目。 演唱作业要求及注意事项： （1）请提交歌唱作业的同学简单介绍一下你的歌曲演唱情况，包括歌曲名、属于教学曲目库的哪一级曲目及自己的演唱情况； （2）同学们可以演唱你在第五单元作业相同的歌曲，也可以演唱不同的歌曲，如果演唱相同的歌曲请务必重新录制，看通过课程学习和自己练习后是否有进步； （3）同学们在合成歌曲成品时注意人声和音乐的比例问题（6:4）； （4）关于如何录制和如何把合成好的歌曲音频文件上传到慕课作业，第五单元有专门的讨论区进行了讨论，请同学们参考； （5）也可以提交合成好的歌曲-链接-到作业页面
视联网会议调度软件使用媒体合成器功能进行会议 录制时，可以同时录制多少路视频（）
培训音视频录制过程须全程连续一次性录制，不得对音视频资料进行任何形式的加工编辑。（)
请学习并掌握第一节《腿的外开练习》，自己根据视频教学的节奏和动作，边念节奏边完成这个组合，并录制好视频上传。
课上微信直播时，录制视频的要求有（）
38、优质的微课是两次创造的智慧结晶，第一次创造是微课的选题、创意和教学设计，第二次创造是技术实现，即微课件制作、微视频录制与合成等。
1、要求： 1.从所学专业对应基础教育课程的内容或所教授课程内容中选取1-2个知识点，规划微课内容； 2.录制微课，方式自选，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好； 3.对所录制微课进行后期编辑，剪辑软件自选，视频片头要求显示教材版本、学科学段、年级学前、微课名称、教师姓名和所在单位等信息； 4.视频格式为MP4或WMV格式，总时长5-15分钟； 5.所提交的内容包括：微课教学设计方案（请在附件中下载微课教学设计方案模板完成）、微课视频、教学PPT（如需PPT）等。 说明：因平台只支持以下格式：txt、mp3、jpg、png、rar、zip、doc、ppt、xls、pdf等格式，文件最大50M。所以请将所有文件放至文件夹后压缩提交。 若大于50M，请参照作业提交帮助文档。
根据本学期的教学内容，选择堆谐、弦子、牧区中任意一单元中的组合内容，进行舞蹈表演，并录制成视频上传。可以自行选择你喜欢的音乐进行表演，表演人数最多为2人。将视频制作为压缩包或上传至视频网站将链接提交至答案中。不允许上传网上别人的作品，否则视为作弊。
下列哪个图标是登录已录制好视频的图标（）
