对课堂行为问题的处理是反映教师教学管理能力的敏感指标
阅读有关多媒体运用的教学论文（节选），按照要求答题。语文学科是一门具有浓郁的美育特色的课，因此教师的主要任务是让学生在审美感知中获得这种美，在美的熏陶中发展语文能力，提高学生的语文素养。同时，语文课堂教学，也是执教者智慧、激情和技巧熔铸而成的艺术，而任何艺术品都在于突破因袭的模式，创造独特的美学风范。应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段，它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态，它对学生主体性的发挥，创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。对上述观点分析不正确的是（）。
小学语文教师的语文教学能力包括（）、设计教学的能力、课堂应变能力和（）。
课堂教学评价是促进（）、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。
学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证
时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：学情分析是教师重建（）的必然要求，也是提高课堂教学有效性的前提保障，还是提升教师实践研究能力的基本途径。
课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价（）。
为提高教学效果，教师在课堂教学中应该（）。
（ ）是教师在课堂教学的基础上针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式。
在课堂上实施教学方案、解决具体教学问题进而实现教学目标的能力是教师的（）。
通过让教师或实习生进行教学决策的训练可以提高教师的教学能力。（ ）
提高教师讲授课堂技能的“课堂教学三部曲”指的是？（）
教师课堂教学的表达能力主要包括（）。
学习高等教育心理学有助于高校教师把握教学规律，提高教育教学能力。
课堂的心理辅导可以让更多的教师参与心理辅导，从某个意义上说，每个教师都应该是心理辅导者。
说课作为一种较为年轻教学、教研改革的手段，常常出现在教师招聘的面试考场上，下面属于说课的积极意义的是（ ）。 ①教师自身素质的提高 ②提高课堂教学的质量和效率 ③提高教师备课的质量 ④可以不受时间和场地的限制
学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证。
教学_____是否正确是评价教师课堂教学质量的基本因素之一。
课堂有效教学的关键在于提高教师的基本素养。（)
诊断性评价可以为教师在课堂教学组织实施前，及时调整教学方案，完善教学组织，改进教学方法，达到提高课堂教学效率的目的。（)
教师只应该关注课堂教学，不应重视课后总结工作，不断积累经验，提高自身教育水平和业务能力。（)
【单选题】教师组织课堂教学的能力直接影响（)。
范例教学法是信息技术学科课堂教学中最常用的方法之一．请简要回答教师在使用范例教学法进行教学时，所选择的范例应该具备哪些基本特点 （10分）范例教学法是信息技术学科课堂教学中最常用的方法之一．请简要回答教师在使用范例教学法进行教学时，所选择的范例应该具备哪些基本特点 （10分）
