职业教育培养目标界定为：培养与现代生产力发展水平及劳动力市场需求相适应的，具有以某种职业资格为核心的良好职业素质与发展素质的中、高级技术应用型人才。
孙中山教育思想培养人才的目标是（）
文化创意与传播学院紧紧围绕学校的办学指导思想和办学定位，重视课堂教学质量，注重学风养成教育，突出（），以质量工程项目为抓手，以应用型人才培养为目标，加强教育教学改革，积极探讨人才培养新模式。
培养为社会和国家服务的人才的高等教育目标所体现的价值观是（）。
高等教育是以培养各种高级专门人才为目标的教育。
普通高中教育的目标，一方面是为高等院校输送人才，另一方面也为社会培养较高素质的（）。
职业教育培养目标的定位就是对职业教育培养的人才规格进行外定和规范。
修志的当务之急是培养人才。一定要培养一批（）的志学专家，造就一支修志队伍。”
教师要达到为社会主义培养人才的根本目的，就必须正确处理好教育过程中的各种道德关系。
南京理工大学立足培养素质全面的高质量人才，不断深化教育教学改革，坚持“宽专业、厚基础，重能力、（）”的原则，以“人文精神、科学素养、创新能力”和谐统一为目标，构建了特色鲜明的人才培养体系。
学校教育的根本任务是培养全面发展的人才，以适应社会发展的需要。
幼儿园设置与存在的价值就在于为社会培养出合格人才，（）是幼儿园的根本目标。
国家主席习近平2017年10月30日在人民大会堂会见清华大学经济管理学院顾问委员会海外委员和中方企业家委员时指出：（）是创新的根基，是创新的核心要素。培养人才，根本要依靠（）。教育就是要培养中国特色社会主义事业的（）和（），而不是旁观者和反对派。
以就业为导向，以培养技术型、技能型人才为目标的职业教育，必须培养学生获得一种能满足某一职业或工作需要的（），而不是追求理论水平，也不是学历文凭。
我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。（ ）
我校坚持以学生为中心，落实立德树人根本任务，强化内涵建设，全面深化教育教学改革，遵循教育教学和人才成长发展规律，培养高素质（）和（）高级专门人才。
创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标,不仅仅以培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育,而是要面向全社会,针对哪些打算创业、已经创业、成功创业的创业群体,分阶段分层次的进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。
高职教育目标是：为国家和地方经济发展培养适应生产、（）、管理、（）第一线需要的数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才
高等职业教育以培养适应（）、建设、（）、服务一线的高素质劳动者和技术技能人才为根本任务
高职教育目标是：为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的数以亿计的高素质劳动者和（）人才
创新教育的目标是培养“（）”的创新型人才。
人才教育培养的自主化就是人才终身学习，实际上是以（)需求为重点，以提高能力为目标，以自我学习为主导，
各级各类教育部门的领导干部要尊重和钻研教育，以教师、专家们的意见建议为根本指导方向，努力成为教育管理的行家里手。（)
