教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。
教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（ ）。
马克思的社会分层理论认为社会分层结构和社会发展的一定历史阶段相联系，在社会发展的不同阶段，社会分层的表现形式不一样。
关于道德和法律的关系，下列说法正确的是( )。 ①它们都是人类社会的特有现象，与人类社会共始终 ②在阶级社会里每个阶级都有自己的道德体系和法律体系 ③道德调整的范围比法律广 ④道德通过社会舆论、传统习惯、内心信念来维系，法律通过国家强制实现
教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有（）。
教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（）。
在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是（ ）。
自从人类进入文明社会以后，城市始终是社会发展和（）的中心。
实现社会（），建设美好社会，始终是人类努力追求的社会理想。
关于道德和法律的关系，下列说法正确的是（）。 ①它们都是人类社会的特有现象，与人类社会共始终 ②在阶级社会里每个阶级都有自己的道德体系和法律体系 ③道德调整的范围比法律广 ④道德通过社会舆论、传统习惯、内心信念来维系，法律通过国家强制实现
教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教肓具有（）。
教育法规是人类社会的产物，贯穿于人类社会的始终，伴随着教育的存在而存在。
下列与人类社会生产力逐步提高相适应的人口增长模式正确顺序是（）
社会问题始终与人类社会的发展并存。
社会主义法治理论的形成和发展、丰富和修正，不仅要来源于社会主义法治实践，更要始终与实践相结合，这就要求我们必须切实贯彻科学发展观。
职业作为一种社会现象，是与社会分工和生产内部分工相联系的
人类社会的传播现象是怎样产生与发展的？
语言是人类社会特有的现象，是人与动物的唯一区别。
教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段 ， 为一切人和一切社会所必需，并与人类社会共始终，这表明教育具有（ ）。
狭义的自然是指与人类社会相区别、相对立的_______。
教育是年轻一代成长和与_____发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有永恒性。
金字塔模型（科学界分层）与鸭梨模型（社会分层）相比较，哪种说法不正确（）
教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段 , 为一切人和一切社会所必需,并与人类社会共始终,这表明教育具有
