训诂术语“之”的作用是（）。
汉代几乎全用声训的训诂专著是（）。
《说文•口部》：“口，人之所以言食也。”从训诂的表达方式来看，属于义训中的（）。
《说文解字》是中国最早的训诂学专著，是中国第一部具有百科性质的分类词典。
《尔雅》：“祺，祥也。祺，吉也”。这里使用的训诂方式是（）。
训诂术语“之言”、“之为言”是用来（）的。
《尔雅•释宫》：“宫谓之室，室谓之宫。”例中采用的训诂方法是（）。
《左传•宣公十二年》：“夫文，止戈为武。”这种训诂方式属于（）的范围。
简述训诂的七项内容是是什么？
《说文•木部》：“李，果也。”采用的训诂方式是（）。
“腕，宛也，言可宛曲也。”其训诂方式是（）
《说文•赤部》：“赧，面惭赤也。”这种直陈词义的训诂方法是（）。
《说文解字》是东汉时期许慎所著，清代研究《说文》的学者很多，成绩突出的有（）。《说文句读》是王筠的著作。
《说文》部首的排列是采用――（）的原则。
“负，背也，置项背也。”使用的训诂方式为（）。
下面是《说文》对一些字的析解，这种析解方式属于“六书”中的（）。 （1）身---《说文》：“身，躬也。”躬---《说文》：“躬，身也。” （2）舟---《说文》：“舟，船也。”船---《说文》：“船，舟也。” （3）顶---《说文》：“顶，颠也。”颠---《说文》：“颠，顶也。”
《说文解字》是我国第一部（）巨著，同时也是训诂学的重要著作。
《说文•口部》：“咽，嗌也。”“嗌，咽也。”采用的训诂方式是（）。
《说文•皿部》：“盔，菜也。”这种训诂方法属于直陈词义中的（）。
《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成果，给我们保存了汉字的形、音、义，是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。这部书的作者是（）。
3、清代《说文》学著作《说文解字注》的作者是谁？
1、举例说明《说文解字》的训释角度和训释方式
纂集类训诂专书有：依物类分篇汇集同训词的《尔雅》;依照据形说义原则用部首统帅文字的《说文解字》;专门纂集声训以明语源的《方言》;沟通方言词与标准语音义的《释名》。（)
