班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）
一个科任教师不合格，影响的是一门学科，一个不合格的班主任就会影响一个班级学生的成长和发展。
班级制度文化的建设要求有哪些？
班级文化的作用有哪些？
班级文化对学生的心理健康有促进作用，班主任可以从以下方面进行建设（）
影响学生对班级管理适应的因素有：（）。
班级文化的特征有哪些？
班级组织的镜像具有两种功能，一种功能是使班级中的每一个学生产生文化认同，另一种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生在我异化。
班级精神文化的作用是什么？
班级精神文化的建设途径有哪些？
班级文化对学生的影响是潜移默化的，其效果又是久远的。这体现了班级文化（）特征。
班级规章制度的内容、要求和奖惩方式都应适合学生的年龄特点，符合教育规律。这是班级制度文化（）建设要求。
班级组织的镜像具有两种功能，一种功能是使班级中的每一个学生产生文化认同，另一种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生自我异化。
班级文化对学生成长的影响主要包括（）
班级制度文化的作用是什么？
班级文化是以班级为空间环境，以社会和学校文化为背景，以班主任和全体学生为主体，在班集体学习、生活和管理过程中的活动方式和活动结果。
班级物质文化的涵义是什么？
班级文化的功能有哪些（)
学生在班级组织中直接体验班级中的各种社会关系，学习和接触社会文化规范，学会人际关系，形成相应的群体观念和价值取向，可见，班级组织具有（）
【单选题】“把班级还给学生，让班级充满成长的气息，在班级日常生活中对学生进行教育，把教育融入班级的日常生活”，这是（）理论的观点。
班级授课制是将学生按年龄和文化程度编成班级,使每一班级有固定的学生和课程,由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。它具有（）优点
◑()是班级文化的核心内容、班级文化的灵魂，是班级文化的最高层次。◑A、班级物质文化◑B、班级精神文化◑C、班级制度文化◑D、班级友谊文化
班级组织按照社会需要和教育目标给学生传递科学文化知识，提供角色学习条件，形成生活基本技能。这主要体现了班级组织（）
判断题 6现代课堂教学的基本组织形式是班级授课制，它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师按课程计划和规定的时间进行教学的一种组织形式。（）
