（）是从业人员的基本素质，指的是仪表端庄、语言规范、举止得体、待人热情。
礼貌待客有仪表端庄、举止得体、语言规范、待人热情四个方面的（）。
礼貌待客的基本要求有仪表端庄、举止得体、（）、待人热情。
礼貌待客的基本要求有（）、举止得体、语言规范、待人热情。
礼貌在服务工作中的表现是，举止端庄文雅，言语谦虚恭敬，态度（）。
中小学教师必须养成的职业道德习惯有八个：一是（）；二是端庄大方；三是规范得体；四是（）；五是沟通合作；六是（）；七是关注细节；八是（）。
热忱服务应做到仪表端庄、语言规范、举止得体、（）等。
()的具体要求是仪表端庄、言行规范、举止得体、待人热情。
热爱工作是从业人员的基本素质，指的是仪表端庄、语言规范、举止得体、待人热情。
礼貌待客有仪表端庄、举止得体、语言规范、待人热情四个方面（）。
股票有四个方面的职能：一是积聚资本；二是转让资本；三是转化资本；四是给股票定价。（ ）
社会体育指导员行为举止要有礼貌、大方、谈吐用词文明得体，仪表仪容整洁保持良好形象。
示范性培训课程有四个显著特点。一是（）为基本特征，二是培训难度较大，要求高。三是培训投入较大，四是培训见效快
礼貌在服务工作中的表现是，举止端庄文雅，言语（）态度诚恳热情。
整洁的仪容、优雅的举止、得体的服饰、礼貌的谈吐，会使人在社会的各种场合（）。
入户服务人员应统一着装，佩戴（）；行为举止自然得体，规范使用礼貌用语。
礼貌待客有仪表端庄、举止得体、语言规范、待人热情四个方面要求。
礼貌待客的基本要求有仪表端庄、不卑不亢、语言规范、待人热情。
幼儿园教师要仪表端庄、着装整齐、梳妆打扮符合职业要求、谈吐文雅、举止文明、热情和蔼、（）。
日常交往中礼貌修养的基本要求有: A仪容焕发，服饰得体；B举止文雅，仪态端庄；C遵时守信；D尊重老人、妇女。
对面试者举止仪表的考查主要看 （ ）。 ①穿着打扮是否端庄得体；②言行举止是否符合一般礼节；③是否有多余的动作；④精神状态是否饱满，有朝气，有活力。
从业人员在职业活动中，规定做到仪表端庄、语言规范、举止得体、待人热情。（)
从业人员在职业活中，要求做到仪表端庄、语言规范、举止得体、待人热情（）
公关礼仪的基本要求包括（)。A、得体的服饰B、优雅的举止C、大度的气质C、礼貌的谈吐E、潇洒的风度
