“双向选择”“自主择业”对于推动高等学校面向社会需要，调整专业设置和培养规格，把竞争机制适当引进办学过程，促进高等学校教育改革的深化、教育质量的提高具有重要意义。
市场经济条件下我国高等学校的专业设置与调整要以社会主义现代化建设和公民个人的需要为（）。
“上海国立音乐专科学校”起初的专业设置有理论（）（）（）（）（）等。
职业学校专业设置的策略有（）。
“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于（）。
职业学校的专业设置与普通高等学校的专业设置没有区别。
烹饪学校只设烹饪专业，这属于职业学校专业设置结构类型的哪一种？（）
专业设置只是各个学校的个别行为。
一所学校设置了水产养殖专业、机电专业还设置了财会专业，这种专业设置的结构属于（）。
职业学校专业设置的结构类型分为（）。
高等学校设置、调整核定的学科门类范围外的专业，应履行的程序是（）.
职业学校专业设置的结构类型是指职业学校所设置的专业之间的联系状态。
高等学校内部的学科和专业设置，不受下列哪项因素的制约？（）
学校暑期对机房进行了调整，在对某台主机进行IP地址设置时，系统自动填充IP地址为192.168.10.2，请问此主机获得的IP地址属于（）
高等学校内部的学科与专业设置，主要由（）来决定的。
专业设置是指职业学校专业的设立与调整。
职业学校专业设置结构类型中的近质结构是指学校所设置的专业性质不同，基本没有联系。
目前我国高等学校学科专业设置共设（）个学科大类。
学校的心理咨询工作归属于学校心理健康中的（）任务。
1993年6月，国家教育委员会决定，上海机械专科学校更名（）。同年年底，经机械电子工业部批准，学校设置3个系13个专业。
确定专业培养目标是职业学校专业设置的起点。
苏联政府从30年代开始对高等教育进行调整和改革，包括：加强学校管理，调整专业设置和学校网等措施。（)
普通高等学校（包括大学、独立设置的学院和高等专科学校）执行（）电价
学校在每年的（）学期开展学生调整专业工作
