教师如何在教学过程中培养学生的核心素养（）。
教师的知识素养主要包括（）。
培养学生养成良好的信息素养，主要从四个方面进行，其中不包含（）
学前儿童科学素养主要包括：（）、（）和（）的培养等三个方面。
培养学生养成良好的信息素养，主要在以下哪几个方面进行（）
教师必须要培养的基本教育能力素养有（）。
教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。
根据学前儿童身心发展的特点，以及当代社会发展的需要，学前儿童科学素养主要包括二个方面：科学知识经验的获得和科学情感态度的培养。
高中历史课程性质规定历史课程要培养和提高学生的历史意识、（）和人文素养。
教育信息化的一个主要特征是全面提高教师和学生的信息素养。下面选项是哪项不属于信息素养。（）
如何培养教师信息素养的培养？
科学素养教育的意义在于培养未来普通公民的基本的科学技能和能力。其主要内容包括哪三个方面（）
教师素养主要是依靠后天培养和训练形成的。在现代社会，教师素养的提高，主要有三种形式：（）、（）和（）。
教师必须要培养的基本教育能力素养有（）
美学和（）是教师内在审美素养不断提高的基础。
教师的素养主要包括（ ）：
人才培养的职业素养主要包括学生的（10.0分）
（）是培养教师审美素养最根本的途径
教师自我反思是教师在教育方式实践中，以自我行为表现及其行为之依据的“异位”解析和修正，进而不断提高自身教育教学效能和素养的过程。()
《教师法》规定的提高教师素质的法律制度包括（)、教师的培养与培训制度和教师奖励制度等。
教师研修的层次性有三点，即落实教学常规、提高教学技能和注重学科核心素养。（)
教师研修的层次性有三点，即落实教学常规、提高教学技能和促进专业素养的进步。（)
教师职业素养主要包括那些方面的内容？
