关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（）程度的。
耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。(心理学)
耶克斯一多德森定律表明：学习效率和动机水平之间存在（）。
关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）。
美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是()。
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( )。
耶克斯-多德森定律表明（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
耶克斯一多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。
关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德逊认为（），最有利于学习效果的提高。
耶克斯-多德森定律表明：动机激起水平越高，学习效果越好。
耶克斯和多德森认为，当学习任务比较复杂而且困难时，可达到最佳水平的学习动机应该是（）。
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）。
耶克斯–多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且最佳动机水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为（）
关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为（），最有利于学习效果的提高。
耶克斯--多德森定律指出随着任务的增加，动机的最佳水平也随着上升。（）
耶克斯--多德森定律指出任务的难度越大，需要的最佳动机水平越强。（）
耶克斯—多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着 ()
根据耶克斯—多德森定律，在解决问题时，____水平的动机作用是最佳状态
耶克斯—多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为（）
耶克斯——多德森定律表明，每种活动都有最佳的动机水平，而且动机水平在各种任务中都是相对固定的。
耶克斯—多德森定律是指，对于难度不同的任务，有着不同的最佳动机水平。那么困难或复杂的任务的最佳动机水平是（）
耶克斯—多德森定律表明，最佳的动机激起水平与操作难度密切相关：学习内容越困难，学习效果越
