运用生动的语言进行启发式教学，通过讲解、口令、提示、要求、指示、比喻、复诵、反问、提问等促使学生积极思维，加深对教学内容的理解都属于教学直观性范畴。
夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（）
《我的世界观》理解“人虽然能够做他所想做的，但不能要他所要想的”的意义？
一位分析师在午餐时间向同公司的基金经理陈述了他所追踪那家公司的负面消息，并指出他将很快降低该公司的股票评级。在当天的午餐结束后该分析师便公布了他的报告和给出了卖出建议。第二天，股市一开盘该公司交易部门的主管便抛售该股票的多头仓位和停止买入，尽管内部控制部门禁止基金经理关闭任何客户的仓位。该公司交易部门的主管违反了“守则”和“准则”中的下列哪一项（）。
小王子在狐狸那里.认识到了他所要追求的东西。
传者采取某种形式把他所要传达的信息变成对方所能理解的信息的过程是（）
杜威是古罗马的教育家。他在他所写的《雄辩术原理》中，总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验，提出了"模仿、理论、练习"三个循序递进的学习过程理论。
康有为在一书中论述了他所理想的学制体系（）
“你们问问他干的勾当，可饶不可饶！素日皆是你们这些人把他酿坏了，到这步田地，还来劝解！明日酿到他弑父弑君，你们才不劝不成？”“倒休提这话！我养了这不肖的孽障，我已不孝；平昔教训他一番，又有众人护持；不如趁今日结果了他的狗命，以绝将来之患！”贾政要将宝玉置于死地，这表现了他怎样的心理状态？
怎样理解讲解员的仪容仪表？
提出“人的行为是他人的个性同他所理解的环境的函数”的社会心理学家是（）
孩子提出问题，有些不好讲或讲了他也不理解，家长应（）。
（）丹青生见令狐冲一进酒室就说出了他所藏的哪三种最佳名酿？
“你们问问他干的勾当，可饶不可饶！素日皆是你们这些人把他酿坏了，到这步田地，还来劝解！明日酿到他弑父弑君，你们才不劝不成？”“倒休提这话！我养了这不肖的孽障，我已不孝；平昔教训他一番，又有众人护持；不如趁今日结果了他的狗命，以绝将来之患！”贾政为什么要毒打宝玉？
斯塔尔用实验的方法证明了幼儿对文法的理解，他所做的实验是（）
某女性对医生说“要不是嫁了他，我已得到诺贝尔奖金”，这是()。
演绎法的讲解：提出问题——叙述事实——展示要点——核查理解。
24、列宁的原名是弗拉基米尔·______，后来列宁去世后，苏联政府用其姓重新命名了他所出生的城市。
192年，米尔斯（Mis)在他的著作（)中，首次运用了解说一词描述了他在洛基山中的导游讲解工作。A、《一个自然导游的探险》
《浮土德》最重要的思想价值在于，歌德运用艺术象征的方式，在对立统一的基础上，表现了他所理解的人类社会特别是精神世界的矛盾运动形式及其发展演进过程。()
为了降低处理的支付小额采购的成本，某公司发行信用卡，供选定雇员采购小额易耗商品和服务之用。某内部审计师测试了针对信用卡应用的控制措施，并整理了他所观察到的以下情况：
结合老师讲解及同学们的学习，请同学们谈谈对固体物理学的发展历史、研究对象、研究内容与方法以及课程主要内容等方面的初步理解。字数不限。
患者讲话明显不符合逻辑关系，并问护士是否理解他所讲的话。此时护士最好的回答是：（）
1、通过老师讲解及同学们的学习，请同学们谈谈对固体物理学的发展历史、研究对象、研究方法以及课程主要内容等方面的初步理解。字数不限。
