教师具有良好的学科专业素养仅指教师有扎实的专业知识。
作为一名教师，除了要具有一定的专业知识素养，还应具有（ ）。
教师的专业能力素养除要求具有熟练的教学技巧、良好教学能力外，还要求具有一定的（）。
中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，其具体表现为（）
教师专业发展主要表现为知识、情感和行为三方面的日趋成熟。
作为一名教师，除了要具有一定的专业知识素养，还应具有（ ）。
教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中，具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是（ ）。
教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。
教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ）。
教师的教育专业素养不仅要求教师具有先进的教育理念、良好的教育能力，而且要求教师具有一定的（ ）。
教师的（）应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
《专业标准》要求教师：在通识性知识领域做到“具有相应的（）知识。
在美术教师专业化成长过程中，关键在于培养具有自我发展意识和自我发展能力。
教师的专业能力素养、除要求具有熟练的数字技巧、良好教学能力外，还要求具有一定的（）
教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的（）。
教师专业化就是指教师在整个专业生涯中，通过终身的专业训练，习得教育专业知识技能，实施专业自主，表现专业道德，并逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。()
幼儿教师口语是在理论指导下培养学前教育专业学生在教育教学过程中口语运用能力的实践性很强的教师职业技能训练课程,它具有
教师的教育专业素养除要求教师具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。
教师的教育专业素养除了要具有先进的教育理念.良好的教学能力，还要求具有一定的（）
教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外．还要具有一定的（）
