综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心，如以科学领域为中心，以美术领域为中心等来设计，融合其他领域的教育内容，但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心，也不管采用什么方式来综合，幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身，都是不可分割的整体。因此可以说，幼儿园课程的综合化，应该是幼儿园课程的一个发展趋势。
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。
幼儿园教育内容可划分为哪几个领域？
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）等方面的发展。
根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求，我国幼儿园的教育内容应该是全面的、启蒙性的，可以相对划分为（）五大领域。
幼儿园教学活动设计的类型可以相对划分为（）、（）、（）三种。
幼儿园的教育内容相对可以划分为五个领域，各领域内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）等方面的发展。
按学习方式分类，幼儿园的教育活动可以划分为（ ）。
幼儿学习的范畴按学习领域相对划分为健康、语言、社会、科学和()等五个领域。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为（）五个方面。
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为（）等5个领域。
（ ）进一步提出我国幼儿园的各个领域的目标可以划分为：健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。
（）进一步提出了我国幼儿园的各个领域的目标可以划分为：健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。
幼儿园教育活动的五大领域分别是：健康 、语言、社会、科学、艺术
按幼儿学习的领域性质，可以将幼儿园教育活动相对划分为（)。
幼儿园语言教育活动内容的结构可以分为专门的语言教育内容和
在幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动设计原则是（）。
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为（)等五个领域。
（）进一步提出我国幼儿园的各个领域可以划分为：健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。
根据《幼儿园教育指导纲要（试行)》，我们把幼儿园语言教育总目标划分为（)四个大方面。即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。
幼儿园语言教育的内容不能分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育。（)
5、幼儿园科学教育以四季为中心来安排选编与季节相关的植物、动物、人类活动以及自然现象等的内容，这是运用了学前儿童科学教育活动内容选编的（）方法。
幼儿语言教育过程中，我们要实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。（)
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（）、社会、科学、、能力、知识、技能等方面的发展
