履带式起重机用于双机抬吊重物时，（）并要求统一指挥。抬吊时应先试抬，各运转速度尽量一致。分配给单机重量不得超过单机允许起重量的使操作者之间相互配合，动作协调，起重机
动作技能的形成过程中，只有通过（），各动作成分之间才能协调联系。
动作主要靠视觉控制，动觉控制水平较低。各个动作要素之间协调较差，互相干扰，相互衔接不连贯。这属于操作技能形成的（）阶段。
履带式起重机用于双机抬吊重物时，分配给单机重量不得超过单机允许起重量的（），并要求统一指挥。抬吊时应先试抬，使操作者之间相互配合，动作协调，起重机各运转速度尽量一致。
创新能力要求诸要素之间的相互平衡协调，并不是（）
学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题？（）
是从人、机、环境系统的角度出发，研究人在生产劳动中的工作方法、动作、环境、疲劳规律、研究人、机、环境各个要素的相互关系，探讨工作效率、安全、健康、舒适的工作方案的学科是（）。
完善的动作需要巩固练习的时间，错误的动作细节干扰协调动作的形成。
动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张，这属于动作技能形成的（）。
随着地图比例尺的缩小，以符号表示的各个制图物体之间相互压盖，模糊了相互间的关系，采用（）的方法，可以保证地图内容各要素总体结构的适应性与协调性。
两人套制管丝头时，要相互配合好，动作协调一致，避免发生事故。
技术动作学习过程中，学生表现出紧张、不协调，并伴有多余动作，此时学生处于动作学习的哪一阶段？
动作有一定的稳定性和精确性，视觉控制不起主导作用，各个动作之间相互干扰减少，这个动作阶段是（）
为了使调节系统的各个组成部分之间更好地协调动作，它们之间除了信号的（）之外，还有从下一个环节返回来的（）。
在操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。
沟通是团队成员之间不可缺少的环节。只有沟通顺畅，才能做到思想一致，动作协调，相互配合，完成任务。
在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（）。
啦啦操运动有别于其他运动项目最显著的特征，它是通过口号各种动作的配合难度的展现以及不同队形的转换，运动员之间的相互协调配合来共同完成团队目标。
文化整合有三个层次的含义：一是文化系统内部各个要素之间的协调；二是以不同群体意识与价值关系为内核的不同文化在相互冲突与对抗中相互吸收融合，逐渐趋于一体化；三是文化与自然环境的整合。
系统的各个要素之间以及它们与环境之间具有相互联系、相互制约的关系，以此为理论基础的分析方法是（）
只有通过整合，各动作成分之间才能协调联系，动作结构才逐步趋于合理，动作的初步______才得以实现
学习者的各个动作似乎自动流出，得心应手，甚至出神入化，多余动作消失，几乎不需要意识控制，只要有一个启动信号就能准确地按照顺序以连锁反应方式实现。这是动作技能的（)。
两组学生跟随二声部音乐进行体态律动。一声部单独出现时，另一声部律动停止，声部之间是模仿关系时，两组学生的动作也是模仿;声部之间是交织关系时，两组学生的动作相互协调配合。这样的课堂活动设计体现的关系是()。
