古代的文明病不像以前人们设想的那样相互隔绝、相互孤立，而是彼此之间有很大的影响。
阅读下面一段文字，并回答问题： 它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。 它，就是都江堰。作者在这里赞颂都江堰，主要用了什么手法？
亨廷顿把人类文明的交流划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期；1500年至19世纪末称之为冲击时期；19世纪末到20世纪初则是相互作用时期。相互作用时期，中国社会变化的表现不包括（）。
加强绿色发展宣传教育，一要宣传（）的生态文明理念，强化人们对人与自然相互影响、相互作用、相互制约关系的认识。
材料一为什么世界历史应从1500年开始„„回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中„„直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起。材料二大工业„„首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国孤立状态。材料一、二中关于“世界历史”开端的两种观点，所学教材支持哪一个？
阅读《都江堰》中的一段文字： 它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。 请回答： 这里揭示了都江堰的何种精神？
它（都江堰）的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。阅读上段文字简述作者为什么说都江堰的文明“是一种灵动的生活”？
阅读下面一段文字，并回答问题： 它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。 它，就是都江堰。作者为什么要把都江堰比作“乡间母亲”？
阅读下面一段文字，并回答问题： 它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。 它，就是都江堰。作者为什么说都江堰的文明“是一种灵动的生活”？
塞缪尔・亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》中指出：“人类文明的交流可划分为三个时期：15000年以前称之为遭遇时期，1500年―19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。”世界不同地区的文明“遭遇”的标志性事件是（）
它（都江堰）的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。阅读上段文字简述作者把都江堰比作“乡间母亲”的含义是什么？
为什么二重DES并不像人们想象的那样可以提高密钥长度到112bit，而相当于57bit？简要说明原因。
古代世界各大文明区域相对隔绝的独立发展，造成古代体育发展中（）和鲜明的（）.
阅读《都江堰》中的一段文字： 它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。 请回答： 这里主要运用了何种表现方法？
2008年北京奥运会有一个口号“One World，One Dream”。15世纪末到16世纪初，将相互隔绝和孤立的欧、亚、非、美四大洲连成“One World”的事件是（）。
阅读《都江堰》中的一段文字： 它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。 请回答： 举例说明这段文字中使用的修辞手法？
15世纪以前，世界各地的文明发展相对封闭，文明之间处于相互分散、相互孤立的状态，其根本原因在于：（）
“事物之间、国家之间、民族之间、地区之间，存在这样那样的不同和差别是正常的，也可以说是必然的。我们主张世界各种文明、社会制度和发展模式应相互交流和相互借鉴，在和平竞争中取长补短，在求同存异中共同发展。”这表明在当代国际社会中（）
人类的文明并不像我们想象得那样，每个阶段都是短暂的。
材料一为什么世界历史应从1500年开始？？回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中？？直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起。材料二大工业？？首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国孤立状态。材料一、二中关于“世界历史”开端的两种观点，所学教材支持哪一个？
“把世界各个地区连在一起？？打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。”材料所反映的历史事件是（）
“把世界各个地区连在一起&8222;&8222;打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。”材料所反映的历史事件是（）
新航路开辟结束了世界各地相对孤立隔绝的状态，各地文明开始交融，日益连成一个整体。（)
新航路的开辟,使人类社会第一次由相互隔绝、孤立的状态逐渐走向一个整体,完成环球航行的航海家是（）
