培训课程计划制定的前期准备工作有（）
（）是课程开发的基础，也是第一步。
课程编制的目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。
培训课程开发工作要求课程开发目标与培训项目目的的一致性的原则，要求：（）
课程开发就意味着教师工作量的增加，因此课程开发无疑就是教师的负担。
课程开发的目标模式中，尝试性的一般目标制定出来后，还要经过哪些“筛子”的筛选（）
制定教学计划就是在课程设置及要求的基础上，依据课时分配而对各课程内容做更进一步的具体要求和布置。
本课程，制定一个完整的行动计划，包括的步骤有（）。
在综合实践活动课程资源开发利用中，教师不仅是课程计划的执行者，教科书知识的传授者，而且应当是课程资源的开发者、主题活动的设计者。
教诲是一种有目的、有计划、有组织的培养人的实践活动，对（）进行最优化的配置是教诲活动的基本要求。课程资源开发应着眼于学生的终身可持续发展，对可资利用的资源进行甄别、筛选、优先选取具备较大的育人价值，能使学生获得可持续发展能力的资源作为课程资源。
课程开发的基础性工作包括（）。
培训课程计划实施的前期准备工作主要包括（）
当课程与教学的价值取向定位于“解放兴趣”的时候，教师和学生就不再只是既定课程计划的实施者，而是课程开发者与教学设计者。
培训课程计划实施的前期准备工作包括（）
职业教育课程开发不只是开发一门门具体课程，而且要开发整个课程计划。
课程开发的前提和基础是课程理解。（）
对培训课程开发基础性工作的要求包括（）。
企业培训业务工作指导包括指导培训课程、培训教材开发的基础性工作。
（）是课程开发的基础。
课程计划又称一计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校、教育和教学工作的_____文件。
斯坦豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中，对目标模式的课程理论进行了分析批判，以此为基础，提出了()的课程理论。
基础教育课程改革中，可由学校自主开发的课程是（ ）。
德西蒙认为，培训设计可分为6个模块：根据培训需求有限指标，定义培训目标、甄选培训者、开发课程计划、选择培训方案与技术、开发／获得培训材料、制定培训项目的日程安排。（)
6、1. 课程方案是指根据教育目的和各级各类学校的教育任务，由国家教育行政部门制定的有关教育教学工作的指导文件。内容通常包括课程设置、课程结构、课程性质、课程顺序、学时安排、评价方式等.（）
