通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应。这种教育方式依据的德育规律是（ ）。
道德教育职能作用的发挥，主要是通过社会激励和自我激励的手段来实现的。
通过满足个人利益的需求来激发人们的积极性与创造性属于哪种激励方式（）
（）是指通过网络信息技术手段，具有远程开放教育与虚拟学校的特征，实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式。
警察道德的他律调控机制主要包括（）、教育、制度约束、利益激励手段等各要素之间相互作用的过程和方式。
物质利益激励是指以物质利益为诱因，通过调节被管理者的物质利益来刺激其物质需要，以激发起动机的方式与手段。主要形式包括（）。
常见的激发外部动机的激励方式包括()。
激励是指激发人的动机的（）
激励指通过刺激激发人的动机，增强人的内在动力，促使个体有效的达到目标的心理过程，即通常所说的调动人的积极性，下面关于激励的说法有误的一项是（）。
在党员服务群众中，除了政治教育，也要通过考评和激励手段来激励。
为调动全社会参与的积极性，进一步激发教育活力，满足人民群众多层次、多样化的教育需求，《教育规划纲要》提出，坚持教育公益性原则，健全（）的办学体制。
激励渠道成员是指制造商激发渠道成员的动机，使其产生内在动力，朝着所期望的目标前进的活动过程，目的是调动渠道成员的积极性。
要做好训练中政治工作和保障工作，经常进行动员教育，运用多种激励手段，激发官兵训练热情.
通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反应，这种教育方式依据的德育规律是（ ）。
通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映。这种教育方式依据的德育规律是（ ）。
通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映，这种教育方式依据的德育观念是（ ）。
激励是指对人的行为动机的激发，从而调动人们的积极性，改变人们的（），实现一定的组织目标。
通过宣传教育、举行座谈会、个别交流思想等方式进行的激励属于以下哪一种激励手段 （ ）
目标激励是指以目标为诱因，通过设置适当的目标，激发员工实现目标的动机，以调动工作积极性的方式。（ ）
激励是指通过发现或诱导（）、激发（）,调动下级的积极性,使其产生组织所期望的行为,进而促进组织目标实现的过程
发挥好()主体作用。加强制度建设、政策激励、教育引导，把发动群众、组织群众、服务群众贯穿乡村振兴全过程，充分尊重农民意愿，弘扬自力更生、艰苦奋斗精神，激发和调动农民群众积极性主动性。
通过运用物质和精神手段激发人的动机和需要，使其发挥内在潜能的领导方式是（）
通过调动或晋升，激发下级进取心、责任感的激励方法称为（)。A.成就激励B.职位激励C.目标激励
