运用强化激发外部动机的前提是（）
激励是指连续激发人的动机的心理过程。
轮机长在轮机管理中应运用激励来激发轮机人员的动机，从而引发轮机人员的（）。
物质利益激励是指以物质利益为诱因，通过调节被管理者的物质利益来刺激其物质需要，以激发起动机的方式与手段。主要形式包括（）。
激励是指激发人的动机的（）
下属的成熟程度包括两个因素：工作成熟度和心里成熟度。心理成熟度高的个体不需要太多的外部激励，而是靠内部动机激励。
常见的制度激励的方式主要包括（）。
激励通常包括激发动机、（）和形成动力等一系列的作用机制。
下属的成熟程度包括两个因素：工作成熟度和心理成熟度。心理成熟度高的个体不需要太多的外部激励，而是靠内部动机激励。
教育激励是指通过教育方式与手段，激发动机、调动下级积极性的形式。具体包括（）。
对于低年级学生而言，采用分数，奖品等外部激励非常有效；但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机，作为小学教师你认为应该如何有效地培养和激发小学高年级学生的内部学习动机？
美国心里学家赫兹伯格提出了激发人的行为动机的因素有两类，保健因素与激励因素，这就是（）理论.
激励是指对人的行为动机的激发，从而调动人们的积极性，改变人们的（），实现一定的组织目标。
外部强化可激发人的外在动机行为，运用外部强化影响人的形式包括（）。
激励是指激发人的动机，使人有一股内在的动力，朝向所期望的目标前进的（）过程。
根据期望理论，要使目标对人的激励作用大，所激发的动机强度高，就必须满足（ ）。
目标激励是指以目标为诱因，通过设置适当的目标，激发员工实现目标的动机，以调动工作积极性的方式。（ ）
下列哪一项不是外部动机激发策略（ ）？
激发学习动机时，外部强化应慎重使用，这种说法是( )的。
16.内容型激励理论着重研究激发动机的诱因， 围绕着如何满足需要进行研究的，故又称为需要理论。
激励的原理可以从四个层面上进行论述：行为科学理论认为“绩效一()一动机一激发程度”。
团队激励的目的是激发行动动机和（）009
动机激发应一般遵循哪些激励原则？（)
企业需要激励营销人员以提升经营业绩，常见的激励方式包括（)。
